Τη συμβολή της Αστυνομίας για τον εντοπισμό του ζήτησε ο Κ. Κενεβέζος
Επέμεινε στις κατηγορίες της η Ειρήνη Χαραλαμπίδου, ενώ το ΑΚΕΛ διατυπώνει σειρά ερωτημάτων

Στην αναζήτηση του χαμένου φακέλου με τα στοιχεία της ψηφιακής βιβλιοθήκης Αριστοτέλης επικεντρώθηκε η χθεσινή ημέρα, στον απόηχο της προχθεσινής θυελλώδους συνεδρίας της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Ελέγχου, όπου συζητήθηκε το όλο θέμα. Ο Υπουργός Παιδείας Κυριάκος Κενεβέζος ζήτησε τη βοήθεια της Αστυνομίας προκειμένου να βρεθεί ο χαμένος φάκελος, με άντρες του ΤΑΕ να μεταβαίνουν γύρω στις έντεκα χθες το πρωί στο Υπουργείο Παιδείας και να κάνουν φύλλο και φτερό το υπουργείο, προς εντοπισμό του χαμένου φακέλου.

Σημειώνεται ότι η Γενική Ελέγκτρια Χρυστάλλα Γιωρκάτζη υπέδειξε ότι η απώλεια εγγράφων μπορεί ν’ αποτελέσει και ποινικό αδίκημα, ενώ, εκτός από τη διοικητική έρευνα για την απώλεια του φακέλου, τα μέλη της Επιτροπής Ελέγχου της Βουλής θα ζητήσουν γνωμάτευση της Νομικής Υπηρεσίας για την αυθεντικότητα των εγγράφων, αντίγραφα των οποίων κατατέθηκαν στην προχθεσινή συνεδρία της.

Βολές από Ειρήνη
Ο Υπουργός Παιδείας, υπενθυμίζεται, βρίσκεται στο μάτι του κυκλώνα για το θέμα της ψηφιακής βιβλιοθήκης Αριστοτέλης, μετά τις κατηγορίες της βουλευτού του ΑΚΕΛ Ειρήνης Χαραλαμπίδου για έλλειψη διαφάνειας στη σύναψη της συμφωνίας και την ανάθεσή της σε ιδιωτική εταιρεία. Η κ. Χαραλαμπίδου, μιλώντας χθες στο πλαίσιο της εκπομπής του Σίγμα «Μεσημέρι και Κάτι», επέμεινε στις θέσεις της, αφήνοντας υπονοούμενα για τη μυστηριώδη, όπως τη χαρακτήρισε, εξαφάνιση του φακέλου. «Τεκμηριώθηκαν οι υποψίες μας· ότι υπήρξε μια μεθοδευμένη εξέλιξη της κατάστασης, προκειμένου να ευνοηθεί ιδιωτική εταιρεία», ισχυρίστηκε.
«Μας ανακοίνωσε ο υπουργός ότι ξαφνικά χάθηκε ο φάκελος. Δεν μπορεί να στήνουμε παραστάσεις για χαμένους φακέλους. Ο μόνος που είχε όφελος να εξαφανιστεί ο φάκελος ήταν ο ίδιος ο υπουργός», ισχυρίστηκε η Ειρήνη Χαραλαμπίδου.

Από την άλλη, ο επικεφαλής ανάπτυξης του προγράμματος, Δημήτρης Δημητρίου, απαντώντας στη βουλευτή του ΑΚΕΛ, υπέδειξε: «Δεν μπορεί η κ. Χαραλαμπίδου να μιλά για την οργή της Γενικής Ελέγκτριας και να μην αναφέρεται στο ότι η Γενική Ελέγκτρια παραδέχτηκε ότι οι διαδικασίες που αφορούν τον Αριστοτέλη έχουν γίνει όπως έπρεπε να γίνουν, και αυτό για εμάς είναι μια δικαίωση». «Η κ. Χαραλαμπίδου», συνέχισε, «θα ερωτηθεί από τη Γενική Εισαγγελία πού βρήκε τα στοιχεία του φακέλου που είναι χαμένος, και εκεί δεν θα μπορεί να επικαλεστεί δημοσιογραφικές πληροφορίες».

«Δεν αντικαθιστά τα σχολικά εγχειρίδια»
Μιλώντας εξάλλου στη «Σ», ο κ. Δημητρίου δήλωσε ότι η βιβλιοθήκη λειτουργεί ήδη προαιρετικά στις τρεις τάξεις του Γυμνασίου. Ερωτηθείς γιατί η πρωτοβουλία αυτή υλοποιήθηκε για να είναι προσβάσιμη μόνο από ταμπλέτες, ξεκαθάρισε ότι η ψηφιακή βιβλιοθήκη δεν είναι προσβάσιμη μόνο από τις ταμπλέτες, αλλά και από ηλεκτρονικούς υπολογιστές, εφόσον έχουν το λογισμικό 8,1 των windows.

«Επιλέχθηκαν οι ταμπλέτες, γιατί αφενός είναι η εξέλιξη των ηλεκτρονικών υπολογιστών και αφετέρου κοστίζουν πολύ λιγότερο από τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, αφού μπορεί κανείς να τις βρει στην αγορά από 50 ευρώ. Την ίδια ώρα, οι ταμπλέτες έχουν το μέγεθος του βιβλίου, μπορεί ο μαθητής να μεγεθύνει τη γραμματοσειρά αν θέλει, να υπογραμμίσει, να βάλει σελιδοδείκτες, να ανταλλάζει σημειώσεις με τους συμμαθητές του. Σε καμιά περίπτωση δεν αντικαθιστούν τα σχολικά εγχειρίδια», υπογράμμισε.

Τα ερωτήματα του ΑΚΕΛ
Πάντως, σειρά ερωτημάτων ήγειρε χθες το ΑΚΕΛ σχετικά με την έκβαση της συζήτησης για τον «Αριστοτέλη». Ο Επικεφαλής Γραφείου Παιδείας της Κ.Ε. του κόμματος, Χρίστος Χριστοφίδης, παρέθεσε ερωτήματα που, όπως υποστηρίζει, συνεχίζουν να απαιτούν πειστικές απαντήσεις, όπως:

*Γιατί δεν εξετάστηκε σοβαρά η δυνατότητα είσπραξης πνευματικών δικαιωμάτων από το Υπουργείο Παιδείας και η πιθανότητα υποχρέωσης καταβολής πνευματικών δικαιωμάτων σε τρίτα πρόσωπα;
*Γιατί έγινε προσπάθεια να αποκρύψουν καθοριστικά στοιχεία από τη Γενική Ελέγκτρια;
*Γιατί δεν εξετάστηκε η ευρύτερη παιδαγωγική πτυχή του ζητήματος, με δεδομένο ότι όλες οι εκπαιδευτικές οργανώσεις έχουν εκφράσει τη διαφωνία τους;
*Πού είναι ο περιβόητος φάκελος της υπόθεσης;
«Το ΑΚΕΛ», σημείωσε ο κ. Χριστοφίδης, «θα αναμένει την έκθεση της Γενικής Ελέγκτριας για τον χειρισμό του όλου ζητήματος. Υιοθετούμε τη θέση της Γενικής Ελέγκτριας, όπως το ζήτημα της απόκρυψης στοιχείων παραπεμφθεί στον Γενικό Εισαγγελέα για χειρισμό. Αναμένουμε ότι, τόσο η έκθεση της Γενικής Ελέγκτριας όσο και όλο το υλικό το οποίο θα συγκεντρωθεί, θα κατατεθεί στη Νομική Υπηρεσία για περαιτέρω χειρισμό», κατέληξε ο κ. Χριστοφίδης.

ΠΣΕΜ: Δεν θέλουμε μαθητές δύο ταχυτήτων
ΣΕ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ της η Παγκύπρια Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών εκφράζει τη διαφωνία της στον τρόπο εφαρμογής της ψηφιακής βιβλιοθήκης, αφού, όπως αναφέρει, μπορούν πολύ εύκολα να δημιουργηθούν μαθητές δύο ταχυτήτων. «Αν κάποιος έχει τα λεφτά, θα μπορεί να αγοράσει το tablet με τα βοηθήματα, αν κάποιος δεν έχει τα λεφτά, δεν θα μπορεί; Δεν δίνεται προβάδισμα στον μαθητή που είναι σε καλύτερη οικονομική κατάσταση ενόψει παγκύπριων τελικών εξετάσεων που θα κρίνουν το μέλλον μας, σε σχέση με τον φτωχό; Δεν δημιουργούνται μαθητές δύο ταχυτήτων;

Οι ίδιοι άνθρωποι που μας λένε πως δεν πρέπει να καταργηθεί η σχολική στολή για να μη δημιουργούνται διακρίσεις μέσα στο σχολείο, τώρα δεν έχουν πρόβλημα αν ξεχωρίσουμε αυτούς που έχουν το tablet με το εκπαιδευτικό υλικό και αυτούς που δεν το έχουν;». Οι μαθητές αντιδρούν γιατί, όπως σημειώνουν, «σε μια περίοδο που χιλιάδες συμμαθητές μας δεν έχουν να φάνε και τους δίνουν συσσίτια, μας λένε πως πρέπει να αγοράζουμε και τη μόρφωσή μας. Αυτοί που δεν μπορούν; Τι θα γίνουν; Το δικαίωμά μας στη μόρφωση δεν παζαρεύεται; Εκεί μας οδηγείτε με τέτοιες αποφάσεις», καταλήγουν.