Δεν λέει να κοπάσει η αντιπαράθεση Υπουργείου Παιδείας και ΠΟΕΔ
Ο Υπουργός Παιδείας είπε πως διαφάνηκε, μέσα από τη διαδικασία των μέτρων που έχει λάβει η ΠΟΕΔ, ότι τα μέτρα αυτά όχι μόνο δεν εξυπηρετούν σε οτιδήποτε αλλά προκαλούν αναστάτωση στην κοινωνία, στα σχολεία και, κυρίως, στους γονείς

Δεν λέει να κοπάσει η αντιπαράθεση μεταξύ Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και οργανωμένων δασκάλων, με αφορμή τα απεργιακά μέτρα των δεύτερων ως μέτρα αντίδρασης στη στάση του Υπουργείου για διάφορα θέματα που αφορούν τη Δημοτική Εκπαίδευση, μεταξύ αυτών και το καθεστώς εργοδότησης των αντικαταστατών εκπαιδευτικών.

Η αντιπαράθεση δυναμιτίστηκε χθες ακόμη περισσότερο μετά τις δηλώσεις του Κώστα Καδή για τη στάση της ΠΟΕΔ, αλλά και την απάντηση που έδωσε λίγες ώρες αργότερα ο Γενικός Γραμματέας της Οργάνωσης Απόστολος Αποστολίδης. Αξίζει να σημειωθεί ότι αύριο πραγματοποιείται η τελευταία από μία σειρά κυλιόμενων μονόωρων στάσεων εργασίας της ΠΟΕΔ στα Δημόσια Νηπιαγωγεία, Δημοτικά και Ειδικά Σχολεία των επαρχιών Λευκωσίας και Πάφου.

Απεργιακά μέτρα ΠΟΕΔ
Σε δηλώσεις του χθες, κατά τη διάρκεια επίσκεψής του σε σχολεία της Πάφου, ο Υπουργός Παιδείας είπε πως διαφάνηκε, μέσα από τη διαδικασία των μέτρων που έχει λάβει η ΠΟΕΔ, ότι τα μέτρα αυτά όχι μόνο δεν εξυπηρετούν σε οτιδήποτε αλλά προκαλούν αναστάτωση στην κοινωνία, στα σχολεία και, κυρίως, στους γονείς.

Πρόσθεσε, παράλληλα, πως το μόνο αποτέλεσμα που επιφέρουν ουσιαστικά είναι αρνητικό για τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, ενώ σημείωσε πως η κοινωνία αντιδρά σ’ αυτά τα μέτρα, τα οποία υποβαθμίζουν την εικόνα και το κύρος των εκπαιδευτικών στα μάτια του κόσμου.

Ο κ. Καδής, ακολούθως, κάλεσε για ακόμη μια φορά την ΠΟΕΔ να έρθει στο τραπέζι του διαλόγου, να αποσύρει αυτά τα μέτρα και να συζητήσουν τα θέματα εκ νέου. Ζήτησε, επίσης, από την ΠΟΕΔ να κωδικοποιήσει τα θέματα που θέλει να συζητήσει και να διευθετηθούν για το καθένα συναντήσεις, προκειμένου αυτά να εξεταστούν σε βάθος. Εάν υιοθετηθεί αυτή η προσέγγιση -όπως είπε- θα αποφευχθεί η αναστάτωση και θα τεθούν τα ζητήματα εκεί που πρέπει, στο τραπέζι του διαλόγου, κατέληξε.

Σκληρή απάντηση
Σκληρή ήταν η απάντηση που έλαβε ο Υπουργός Παιδείας, λίγες ώρες αργότερα, από τον Γενικό Γραμματέα της ΠΟΕΔ Απόστολο Αποστολίδη ο οποίος, σε μια μακροσκελή απάντηση, επεσήμανε στον κ. Καδή ότι την αναστάτωση στα σχολεία την έχουν επιφέρει οι πολιτικές των περικοπών στη Δημόσια Εκπαίδευση.

1. Την αναστάτωση των σχολείων και τις μακροπρόθεσμες αρνητικές επιπτώσεις της πολιτικής των περικοπών στη Δημόσια Εκπαίδευση, τις οποίες θα επωμισθεί αλλά και θα βιώσει η κυπριακή οικογένεια και κατ’ επέκταση η κυπριακή κοινωνία, προκαλούν και δημιουργούν οι αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας και του Υπουργικού Συμβουλίου.

2. Το κύρος του εκπαιδευτικού προστατεύει η ΠΟΕΔ με τη συνολική πολιτική διεκδίκησης και την προσπάθειά της να πείσει τον Υπουργό Παιδείας να κάνει ουσιαστικό διάλογο και όχι δημόσια άγονη αντιπαράθεση, όπως ο καθένας βλέπει από τις δηλώσεις του τις τελευταίες μέρες.

3. Το Υπουργείο ας μη βάζει μπροστά τους γονείς και την αναστάτωση που προκαλείται με μια 60λεπτη ώρα απεργίας σε κάθε σχολείο. Μέσα από αυτήν την 60λεπτη στάση εργασίας - στάση διαμαρτυρίας είναι τα δικαιώματα των παιδιών τους που η ΠΟΕΔ προασπίζεται, καθώς και των παιδιών που ακολουθούν. Αν πραγματικά υπάρχει πολιτική βούληση για επίλυση των προβλημάτων και αν πραγματικά εννοεί τη δήλωσή του για συζήτηση, τότε ας ορίσει το συντομότερο δυνατόν τη συνέχιση του διαλόγου στον οποίο ο ίδιος δεν έδωσε συνέχεια.

4. Γνωρίζει πολύ καλά ο Υπουργός Παιδείας πως η ΠΟΕΔ όχι μόνο είναι έτοιμη για τον διάλογο αλλά έχει και κωδικοποιημένες τις θέσεις της για κάθε θέμα ξεχωριστά, με πλήρη μάλιστα ανάλυση. Το γνωρίζει αυτό από τον Ιούλιο του 2015, όταν άρχισαν να εμφανίζονται οι ελλειμματικές διαχειρίσεις επί των εκπαιδευτικών και εργασιακών ζητημάτων (παραδείγματα: Επαγγελματική Μάθηση - Ιούλιος 2015, Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας - Αύγουστος 2015, αστοχίες στην επιμέτρηση των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό και νέο προβληματικό εργασιακό καθεστώς - Σεπτέμβρης 2015, Στελέχωση 2016 - 17 - ανησυχίες ΠΟΕΔ από Οκτώβρη 2015, Εκπαιδευτικά ζητήματα - Μάρτης 2015).

Επαναλαμβάνεται συνέχεια, μέσα από τα έγγραφά της, η ετοιμότητά της. Διατυπώθηκε δε για πολλοστή φορά με κάθε σαφήνεια στις 10 Νοεμβρίου 2016, στην τελευταία συνάντηση. Κι ενώ εκεί συμφωνήθηκε πως θα συζητηθούν διεξοδικά τα θέματα στο αμέσως επόμενο διάστημα, εδώ και έναν μήνα αρκείται σε δημόσιο κατηγορώ της Οργάνωσης των δασκάλων, των νηπιαγωγών και των ειδικών παιδαγωγών.

5. Συνεπώς, ναι, ολοκληρώνεται την Τετάρτη το μέτρο των στάσεων διαμαρτυρίας για την πολιτική του Υπουργικού Συμβουλίου. Η ΠΟΕΔ αναμένει, παράλληλα, τη συνέχιση του διαλόγου. Ήδη παρήλθε πολύτιμος χρόνος χωρίς διαβούλευση, κι όχι με ευθύνη της Οργάνωσης, για τη σωστή προεργασία για τη σχολική χρονιά 2017 - 18 αλλά και για την εκπαιδευτική καθημερινότητα, που εντείνεται κι επιβαρύνεται με την άρνηση της επίσημης πλευράς να δώσει διεξόδους στα εντεινόμενα προβλήματα.

Επίσκεψη στα σχολεία Πάφου
Σε μια παράλληλη εξέλιξη, τα προβλήματα που απασχολούν τα σχολεία και γενικά την εκπαίδευση στην Πάφο συζήτησε χθες, κατά τις επαφές του, ο Υπουργός Παιδείας Κώστας Καδής, ο οποίος επισκέφτηκε διάφορα σχολεία. Ο κ. Καδής έκανε ιδιαίτερη αναφορά στη συνάντηση που είχε με τη Σχολική Εφορεία της Πάφου, τους οργανωμένους γονείς και άλλους παράγοντες για τη δημιουργία του νέου Γυμνασίου στην Πάφο. Υπενθύμισε πως ήταν εξαγγελία του Προέδρου της Δημοκρατίας αλλά και πρόθεση του Υπουργείου να προχωρήσει στη δημιουργία νέου Γυμνασίου στην ευρύτερη περιοχή του κέντρου της Πάφου.
Τουρκοκυπριακό τεμάχιο για Γυμνάσιο

Είπε, ακόμη, πως αυτό που τέθηκε από την αρχή ως αναγκαία προϋπόθεση για να προχωρήσει το Υπουργείο του είναι η εξεύρεση ενός χώρου που να ικανοποιεί τις πραγματικές ανάγκες και την τοπική κοινωνία. Μέχρι σήμερα, ανέφερε, το Υπουργείο Παιδείας λάμβανε διιστάμενες απόψεις ως προς τον χώρο που να ικανοποιεί τις πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας με χώρους που είχαν υποδειχθεί και συμφωνούσαν κάποιοι φορείς.

Ως θετική εξέλιξη, ο κ. Καδής αναφέρθηκε στην κατάληξη δύο συγκεκριμένων σημείων τα οποία -όπως είπε- φαίνεται να συγκεντρώνουν ευρύτερη συναίνεση, σημειώνοντας πως αυτά τα σημεία θα πρέπει να διερευνηθούν από πλευράς Υπουργείου ως προς τη δυνατότητα αξιοποίησής τους και, δεύτερον, αν ικανοποιούν τις ανάγκες για τη δημιουργία σ’ αυτούς τους χώρους Γυμνασίου. Όπως εξήγησε, πρόκειται για ένα τουρκοκυπριακό τεμάχιο στο κέντρο της πόλης και για ένα άλλο τεμάχιο στο οποίο είχε δημιουργηθεί η υπεραγορά Ορφανίδη και τώρα είναι αναξιοποίητο.

Ο κ. Καδής ανέφερε, ακόμη, πως οι φορείς που συμμετείχαν στη σημερινή σύσκεψη είδαν θετικά την προοπτική δημιουργίας του νέου Γυμνασίου σ’ αυτούς τους χώρους, ωστόσο, σημείωσε πως θα διερευνηθούν όλες οι πτυχές γύρω απ’ αυτό και ύστερα απ’ αυτήν τη διερεύνηση θα ακολουθήσει νέα επαφή με την τοπική κοινωνία και τους φορείς που την εκπροσωπούν για το πώς θα ληφθούν τελικές αποφάσεις.