Η ΠΟΕΔ καλεί τον Υπουργό να την ακούσει, ενώ Κυβέρνηση και Υπουργείο καλούν τους δασκάλους σε συζήτηση
Επιτυχής η στάση εργασίας, τονίζουν οι δάσκαλοι - διαμαρτύρονται για την ταλαιπωρία των μαθητών οι γονείς τους

Σε προειδοποιητική δίωρη στάση εργασίας κατήλθαν χθες στις 12 το μεσημέρι οι εκπαιδευτικοί δημοτικής εκπαίδευσης, σε ένδειξη διαμαρτυρίας για την κατάσταση λόγω της καθυστερημένης στελέχωσης των σχολείων, με αποκορύφωμα την πρόσφατη ρύθμιση για διορισμό αντικαταστατών εκπαιδευτικών έναντι μόνιμων αναγκών των σχολείων.

Επιτυχής η στάση εργασίας
Μιλώντας στη «Σημερινή», ο Γενικός Γραμματέας της Παγκύπριας Ομοσπονδίας Ελλήνων Δασκάλων Απόστολος Αποστολίδης, ανέφερε χαρακτηριστικά ότι η στάση εργασίας ήταν επιτυχής, μια και οι εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα της ΠΟΕΔ και έδωσαν δυναμικά το «παρών» τους στις κατά τόπους επαρχιακές συνελεύσεις που πραγματοποιήθηκαν στη διάρκεια της στάσης εργασίας.

Ο κ. Αποστολίδης επεσήμανε ότι κατά τη διάρκεια των συνελεύσεων, έγινε εκτενής ενημέρωση και συζήτηση για τους λόγους για τους οποίους η οργάνωση κατέληξε στην απόφαση της στάσης εργασίας, ενώ, όπως σημείωσε, τέθηκαν επί τάπητος και κάποιες εισηγήσεις από πλευράς των μελών της ΠΟΕΔ, οι οποίες αναμένεται να συζητηθούν σε μεταγενέστερο στάδιο.

Ο κ. Αποστολίδης κατέστησε σαφές ότι, παρά τις έντονες επικρίσεις που δέχθηκε η οργάνωση τις τελευταίες ημέρες εξαιτίας της απόφασής της για στάση εργασίας, κατάφερε να περάσει το μήνυμα προς την αρμόδια Αρχή ότι πρέπει επιτέλους να εγκύψουν στα καθημερινά εκπαιδευτικά προβλήματα, και σε συνεργασία με την ΠΟΕΔ θα βρεθούν λύσεις.

Ευχαρίστησε, τέλος, τους γονείς, που συνεργάστηκαν με τη συντεχνία και παρέλαβαν εγκαίρως τα παιδιά τους από τα σχολεία. Ερωτηθείς αν έχει διευθετηθεί οποιαδήποτε συνάντηση με την εργοδοτική πλευρά, ούτως ώστε να βρεθεί κοινή συνισταμένη και να εξομαλυνθεί η κατάσταση, ο κ. Αποστολίδης ανέφερε ότι η συντεχνία είναι έτοιμη να προσέλθει σε διάλογο, πρωτίστως για το καλό των μαθητών.

Υπενθυμίζεται ότι το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ θα συνέλθει ξανά στις 27 Σεπτεμβρίου για να αξιολογήσει την κατάσταση και να πάρει αποφάσεις για πιθανή κλιμάκωση των μέτρων, εάν αυτό κριθεί αναγκαίο.

Έτοιμος και ο Υπουργός για διάλογο
Την πρόθεσή του να προσέλθει σε διάλογο εξέφρασε και ο πολιτικός προϊστάμενος του Υπουργείου Παιδείας Κώστας Καδής. Μιλώντας χθες στην εκπομπή του «Σίγμα» «Μεσημέρι και Κάτι», ο κ. Καδής διεμήνυσε ότι η πόρτα του Υπουργείου του είναι πάντα ανοικτή για διάλογο, καλώντας παράλληλα την ΠΟΕΔ να προσέλθει στο γραφείο του, προκειμένου να βρεθεί χρυσή τομή στα ζητήματα που θέτει επί τάπητος η Ομοσπονδία, στη βάση πάντοτε των αποφάσεων του Υπουργικού Συμβουλίου.

Κληθείς να σχολιάσει τη στάση εργασίας της ΠΟΕΔ επεσήμανε ότι η αντίδραση της Ομοσπονδίας είναι συνδικαλιστικού χαρακτήρα και δεν έχει να σχέση με την εκπαίδευση των παιδιών.

Ο κ. Καδής επανέλαβε ότι διανύεται η καλύτερη σχολική χρονιά από απόψεως στελέχωσης σε σύγκριση με παλαιότερα χρόνια, ενώ, όπως είπε, προηγήθηκαν ειδικές ρυθμίσεις για ομαλή λειτουργία της σχολικής χρονιάς.

Δεν ενδιαφέρθηκε κανείς
Κληθείς να σχολιάσει την πρόσκληση της ΠΟΕΔ να επισκεφτεί συγκεκριμένο ακριτικό σχολείο της επαρχίας Λευκωσίας, το οποίο δεν είναι στελεχωμένο, ο κ. Καδής είπε ότι αυτή η αναφορά εκθέτει την ΠΟΕΔ, διότι αφορά το σχολείο του Κάμπου, για το οποίο κανένα μέλος της ΠΟΕΔ δεν ενδιαφέρθηκε να στελεχώσει.

«Έτσι το Υπουργείο Παιδείας», συνέχισε ο κ. Καδής, «κατέφυγε στη διαδικασία της προκήρυξης για άνεργους εκπαιδευτικούς και πήραμε τριψήφιο αριθμό αιτήσεων. Το σχολείο θα στελεχωθεί άμεσα. Αυτό είναι ενδεικτικό του τι συμβαίνει ως προς το εργασιακό καθεστώς των φίλων της ΠΟΕΔ και είναι καλά να κοιτάξουν και ευρύτερα γύρω τους, την κοινωνία, τι συμβαίνει».

Εξέφρασε δε την ετοιμότητα του Υπουργείου να επιλύσει οποιαδήποτε προβλήματα ενδεχομένως διαπιστώνονται, όπως επίσης και να διατηρήσει μια καλή επικοινωνία τόσο με τους εκπαιδευτικούς, όσο και με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις. «Με διάλογο και επίλυση στην πράξη των προβλημάτων, λύεται η όποια διαφορά και όχι με μέτρα που αναστατώνουν τους μαθητές, τους γονείς και την κοινωνία», κατέληξε.

Και η Κυβέρνηση καλεί σε διάλογο
Ανοικτό κάλεσμα προς την ΠΟΕΔ έκανε χθες και η Κυβέρνηση, μέσω του Αναπληρωτή Κυβερνητικού Εκπροσώπου Βίκτωρα Παπαδόπουλου. Σύμφωνα με τον κ. Παπαδόπουλο, η Κυβέρνηση διαβεβαιώνει ότι έλαβε υπόψη τις πραγματικές ανάγκες στελέχωσης των σχολικών μονάδων και βάσει αυτών πήρε αποφάσεις, οι οποίες διασφαλίζουν την εύρυθμη και αποτελεσματική λειτουργία τους, τόσο για τους μαθητές όσο και τους εκπαιδευτικούς.

«Η ορθότητα των αποφάσεων αυτών επιβεβαιώνεται στην πράξη, τόσο από τα στοιχεία των Επαρχιακών Γραφείων Παιδείας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού όσο και από την επικοινωνία του Υπουργείου με την Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας», ανέφερε χαρακτηριστικά.

Καταληκτικά, ο κ. Παπαδόπουλος είπε ότι «η Κυβέρνηση αντιμετωπίζει τα ζητήματα της Παιδείας με τη σοβαρότητα και την υπευθυνότητα που αρμόζει σε ένα θέμα υψίστης σημασίας για τον τόπο μας, όπως είναι η μόρφωση των παιδιών μας. Αυτό το έχει ήδη αποδείξει μέσα από την προώθηση και τη στήριξη μιας σειράς πολιτικών και μεταρρυθμίσεων στον τομέα της εκπαίδευσης, που αποτελούσαν αίτημα της κοινωνίας για πολλές δεκαετίες».

Στο πλευρό της ΠΟΕΔ και οι νηπιαγωγοί
Υπενθυμίζεται ότι στο πλευρό της ΠΟΕΔ τάχθηκε και ο Σύνδεσμος Νηπιαγωγών Κοινοτικών Νηπιαγωγείων, τα μέλη του οποίου πραγματοποίησαν επίσης δίωρη στάση εργασίας χθες. Ανακοίνωση που εξέδωσε ο Σύνδεσμος αναφέρει ότι οι κοινοτικοί νηπιαγωγοί με την κίνηση αυτή επιχειρούν να εκφράσουν τη στήριξή τους στις θέσεις της ΠΟΕΔ για προσπάθειες αναφορικά με την αντιμετώπιση των κρίσιμων εκπαιδευτικών ζητημάτων, τα οποία επηρεάζουν αρνητικά την ομαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων και χρήζουν άμεσης επίλυσης.

Τα είπαν γονείς - δάσκαλοι
Σημειώνεται πάντως ότι νωρίτερα χθες το πρωί πραγματοποιήθηκε συνάντηση ανάμεσα στις Γραμματείες της ΠΟΕΔ και της Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Ομοσπονδιών Συνδέσμων Γονέων Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης, εξ αφορμής της αναστάτωσης στον ευαίσθητο χώρο της Δημοτικής Εκπαίδευσης.

Στη συνάντηση έγινε αλληλοενημέρωση για την κατάσταση που διαμορφώθηκε κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς καθώς και ανταλλαγή απόψεων, με στόχο την καλύτερη επικοινωνία. Αναγνωρίστηκε εκατέρωθεν, στο πλαίσιο της αυτονομίας της κάθε Οργάνωσης, αφενός από πλευράς της Συνομοσπονδίας Γονέων το δικαίωμα της ΠΟΕΔ για απεργία αλλά με διαφωνία στον τρόπο αντίδρασης στην παρούσα στιγμή, αφετέρου από πλευράς ΠΟΕΔ το δικαίωμα της Συνομοσπονδίας Γονέων για τη διαφωνία επί της απεργίας, αλλά και της βούλησής της για συνεργασία στην προώθηση δραστικών λύσεων στα κρίσιμα ζητήματα που απασχολούν μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς.

Αποφασίστηκε δε όπως οργανώνονται τακτικές συναντήσεις, με στόχο τη συζήτηση των ζητημάτων που αφορούν την παρεχόμενη εκπαίδευση και την κατά το δυνατόν διαμόρφωση κοινών θέσεων, αλλά και τη συνεργασία στην προώθηση λύσεων.

Αναμένεται συνάντηση
Αρχή αναμένεται να γίνει με συνάντηση την επόμενη εβδομάδα, κατά την οποία θα γίνει εκ νέου αναλυτική συζήτηση των τριών κρίσιμων ενοτήτων που οδήγησαν την ΠΟΕΔ στην απεργιακή κινητοποίηση, δηλαδή τη στελέχωση, το εργασιακό καθεστώς και τα ζητήματα που αφορούν την εκπαιδευτική καθημερινότητα.

Άξιο αναφοράς πάντως αποτελεί το γεγονός ότι αν και οι εκπρόσωποι των οργανωμένων γονέων φαίνεται ότι βρήκαν κοινή γραμμή πλεύσης, εντούτοις πολλοί ήταν οι γονείς οι οποίοι, μέσω των διάφορων μέσων κοινωνικής δικτύωσης, εξέφρασαν τη δυσαρέσκειά τους καθώς και δυσφορία για τη χθεσινή απεργία, όπως επίσης και για το γεγονός ότι έπρεπε να βρουν τρόπο να παραλάβουν τα παιδιά τους από το σχολείο νωρίτερα.

Τα παράπονα της ΠΟΕΔ
Υπενθυμίζεται ότι η ΠΟΕΔ αποφάσισε προειδοποιητική στάση εργασίας ως αντίδραση, όπως αναφέρει στα εξής:
-Την αργοπορημένη φετινή στελέχωση των σχολείων.
-Τις ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία.
-Τις απαράδεκτες, όπως τις χαρακτηρίζει, μεταθέσεις και μετακινήσεις εκπαιδευτικών που ακόμα συνεχίζονται τρεις εβδομάδες μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
-Τον διδακτικό χρόνο που, όπως υποστηρίζει, ενώ θα μπορούσε να καλυφθεί από ένα εκπαιδευτικό σε ένα σχολείο, αυτός κατανέμεται σε δύο και κάποτε τρεις εκπαιδευτικούς, δημιουργώντας σωρεία προβλημάτων στην ομαλή λειτουργία του σχολείου.
-Τον απαράδεκτο, κατά την έκφρασή της, διορισμό αντικαταστατών εκπαιδευτικών για την κάλυψη των πραγματικών αναγκών των σχολείων.
-Την ανατροπή των εργασιακών όρων.
-Τις προβληματικές έκτακτες λύσεις της τελευταίας στιγμής.
-Τη μη επαρκή αντιμετώπιση των χρόνιων προβλημάτων της καθημερινότητας. Ως παράδειγμα, η ΠΟΕΔ αναφέρει την περίπτωση του αλφαβητισμού.