Την εξουσιοδότηση στο Διοικητικό Συμβούλιο για λήψη μέτρων έδωσαν τα μέλη της Οργάνωσης
Το συνδικάτο των εκπαιδευτικών ζητά λύσεις από το Υπουργείο Παιδείας, για άμεσα σοβαρά εκπαιδευτικά ζητήματα

Την εξουσιοδότηση στο Διοικητικό Συμβούλιο της Οργάνωσης, να εφαρμόσει όλα τα μέτρα που έχει στη διάθεσή του και που θα κρίνει σκόπιμα, μη αποκλειομένων και των απεργιακών, διεκδικώντας έτσι τη ρύθμιση σοβαρών εκπαιδευτικών ζητημάτων που έχει θέσει εδώ και καιρό ενώπιον του Υπουργού Παιδείας, έδωσαν τα μέλη της ΠΟΕΔ.

Η εξουσιοδότηση δόθηκε κατόπιν σχετικής ψηφοφορίας, στην οποία ψήφισαν πέραν των 3.000 δασκάλων, νηπιαγωγών και ειδικών εκπαιδευτικών, της Παγκύπριας Ομοσπονδίας Ελλήνων Δασκάλων, στο πλαίσιο έκτακτης παγκύπριας γενικής συνέλευσης που συγκλήθηκε χθες το πρωί.

Από την καταμέτρηση των αποτελεσμάτων της ψηφοφορίας διαπιστώνεται ότι ποσοστό 89,53% των 2.870 μελών που παρευρέθηκαν τοποθετούνται υπέρ της παραχώρησης της εξουσιοδότησης που ζητήθηκε από το Δ.Σ., τη στιγμή που μόλις το 10,47% τοποθετήθηκαν αρνητικά.

Η ανακοίνωση
Σε ανακοίνωση, που εξέδωσε η ΠΟΕΔ, αναφέρει σχετικά ότι υπάρχει σωρεία ζητημάτων τα οποία δυσχεραίνουν την καθημερινότητα των σχολείων και έχουν σειρά αρνητικών επιπτώσεων, πρωτίστως στα ίδια τα παιδιά.

«Η στήριξη των αναλφάβητων παιδιών, όπως αυτή καθορίζεται επιστημονικά και από την ίδια την Έκθεση που παρέδωσε πρόσφατα η Επιτροπή Αλφαβητισμού που ο ίδιος ο Υπουργός Παιδείας διόρισε, η διαχείριση και η πρόληψη της αποκλίνουσας/παραβατικής συμπεριφοράς, η παροχή των σωστών προϋποθέσεων στη διευθυντική ομάδα των σχολείων για να επιτελέσει το πολυδιάστατο έργο της», είναι μεταξύ άλλων τα κρίσιμα ζητήματα που χρειάζεται, επιτέλους, το Υπουργείο να εγκύψει και να επιλύσει, σημειώνει η Οργάνωση.

Η ΠΟΕΔ σημειώνει, παράλληλα, ότι «τάσσεται υπέρ της επίλυσης όλων των ζητημάτων μέσα από εποικοδομητικό διάλογο, με παράθεση τεκμηριωμένων επιστημονικών επιχειρημάτων. Όμως, όταν συναντά τη στείρα άρνηση, την αδικαιολόγητη αναποφασιστικότητα και την έλλειψη πραγματικής βούλησης για τα αυτονόητα, δεν θα διστάσει να αξιοποιήσει και το έσχατο μέτρο της απεργίας, αν και όταν αυτό κριθεί αναγκαίο».

«Ολόκληρη η κοινωνία, οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές θα πρέπει να ανησυχούν και να αγωνιούν, όχι για τα μέτρα που, ίσως, θα υποχρεωθεί η ΠΟΕΔ να λάβει, αλλά για τα εκπαιδευτικά μέτρα που το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να λάβει για να αντιμετωπίσει τις παθογένειες του εκπαιδευτικού συστήματος που το ταλανίζουν για αρκετά χρόνια, με όλες τις αρνητικές επιπτώσεις στα ίδια τα παιδιά», καταλήγει.

Μαξιμαλιστικές απαιτήσεις
Το τελευταίο πράγμα που χρειάζεται το εκπαιδευτικό μας σύστημα αυτήν τη στιγμή είναι εντάσεις ή αναταραχές που θα φέρουν αναστάτωση στα παιδιά, στους γονείς, στην κοινωνία γενικότερα, είπε χθες ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Κώστας Καδής, ερωτηθείς για την ψηφοφορία των μελών της ΠΟΕΔ.

Κληθείς σχετικά να σχολιάσει, ο κ. Καδής είπε ότι τα προβλήματα δεν λύνονται με μέτρα, αλλά λύνονται στο τραπέζι του διαλόγου. «Όλα τα αιτήματα τα οποία έχει θέσει η ΠΟΕΔ είναι αιτήματα πολλών χρόνων. Είναι αιτήματα που όλα οδηγούν σε νέους διορισμούς, ενώ υπάρχουν και άλλα καυτά ζητήματα στον χώρο του εκπαιδευτικού συστήματος, που μπορεί να φέρουν βελτίωση σε όλα τα ζητήματα τα οποία θέτει η ΠΟΕΔ, όπως για παράδειγμα το σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, το οποίο εμείς προτάσσουμε ως προτεραιότητα, να συζητήσουμε μέσα στην επόμενη περίοδο.

Άρα, ας προσέλθει η ΠΟΕΔ στον διάλογο, ας δούμε πώς μπορούμε να αντιμετωπίσουμε συνολικά και σταδιακά τα ζητήματα που μας απασχολούν, και ας μη θέτουμε μαξιμαλιστικές απαιτήσεις, οι οποίες εκ των προτέρων είναι γνωστό ότι δεν μπορούν να ικανοποιηθούν. Εμείς είμαστε ανοικτοί στον διάλογο και θεωρούμε ότι μέσα από αυτήν τη διαδικασία, μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τα όποια προβλήματα», επεσήμανε σχετικά.

Σε παρατήρηση, ότι υπάρχουν κινητοποιήσεις σε μία περίοδο που υπάρχει στο αποκορύφωμά της μία μεταρρυθμιστική προσπάθεια, ο κ. Καδής είπε ότι είναι κάτι που τους απασχολεί έντονα. «Βρίσκεται στην κορύφωσή της η προσπάθεια, αυτήν τη στιγμή, που κάνει το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού για να μεταρρυθμίσει, να αναβαθμίσει το εκπαιδευτικό μας σύστημα, να διορθώσει στρεβλώσεις και, σε αυτήν την προσπάθεια, θα έπρεπε να έχει τους εκπαιδευτικούς μαζί του και όχι απέναντί του. Άρα, είναι ακόμα ένα λόγος που θεωρώ ότι τα όποια προβλήματα δεν θα πρέπει να λυθούν μέσα από αναστάτωση, αλλά μέσα από διάλογο και μέσα από συναίνεση», συμπλήρωσε καταληκτικά.