Την πρόθεση, όπως οι μαθητές αποκτήσουν ικανότητες διαχείρισης των διαφυλικών τους σχέσεων, εξέφρασε ο Κώστας Καδής
Κομμάτι της Εθνικής Στρατηγικής, για την προστασία παιδιών από σεξουαλικά εγκλήματα, αποτελεί και η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

Την επιδίωξη του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, όπως οι μαθητές γνωρίσουν τον εαυτό τους, τα συναισθήματά τους και τα όρια της συμπεριφοράς τους, μέσα από τα προγράμματα και μαθήματα της Αγωγής Υγείας, εξέφρασε χθες, σε χαιρετισμό του, στη διάλεξη με θέμα «Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση σε εφήβους και παιδιά», ο Υπουργός Παιδείας Κώστας Καδής.

Δεξιότητες διαχείρισης
Ο κ. Καδής σημείωσε ότι μέσα από τα συγκεκριμένα προγράμματα, αλλά και τις παρεμβάσεις εκπαιδευτικών ψυχολόγων, τα παιδιά θα βοηθηθούν να αποκτήσουν δεξιότητες διαχείρισης των διαφυλικών τους σχέσεων, να κατανοούν τις ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των δύο φύλων, να σέβονται το σώμα τους και ταυτόχρονα τους άλλους, και να επικοινωνούν σωστά μαζί τους.

Ο Υπουργός Παιδείας συνέχισε, λέγοντας ότι «διαλέξεις με τέτοιου είδους θεματική αποκτούν ιδιαίτερη σημασία, γιατί συμβάλλουν στην εκπαίδευση γονιών και εκπαιδευτικών, ώστε αυτοί να είναι σε θέση να διαμορφώνουν υγιείς προσωπικότητες, αλλά κυρίως να μπορούν να θωρακίζουν τα παιδιά στον αγώνα ενάντια στη σεξουαλική κακοποίηση, φαινόμενα τα οποία, δυστυχώς, παρουσιάζουν στις μέρες μας ανησυχητικές διαστάσεις».

Δύσκολη υπόθεση
Αναφερόμενος στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των μαθητών, ο κ. Καδής τόνισε ότι είτε αυτή αφορούσε την παιδική ηλικία, είτε την εφηβική, ποτέ δεν αποτελούσε εύκολη υπόθεση. «Για τον λόγο αυτόν», συνέχισε, «γονείς και εκπαιδευτικοί οφείλουν να είναι κατάλληλα προετοιμασμένοι και σωστά ενημερωμένοι, ώστε να αντιμετωπίζουν τους προβληματισμούς των παιδιών, ανταποκρινόμενοι στο αντιληπτικό επίπεδο κάθε ηλικίας», είπε ο Υπουργός Παιδείας.

Πρόσθεσε, παράλληλα, ότι «είναι σημαντικό, ως παιδαγωγοί, να ακούν με προσοχή τα παιδιά, να αφουγκράζονται τις ανησυχίες τους και να είναι πρόθυμοι και διαθέσιμοι να τα βοηθήσουν και να απαντήσουν στις ερωτήσεις τους, χωρίς να είναι επικριτικοί», σημειώνοντας ότι «επιπλέον, γονείς και εκπαιδευτικοί θα πρέπει να καλλιεργήσουν με τα παιδιά μια ειλικρινή σχέση επικοινωνίας, που να στηρίζεται στη συναισθηματική εγγύτητα, στην ασφάλεια και στην εμπιστοσύνη, διευκολύνοντας έτσι το πέρασμά τους από την παιδική ηλικία στην ενηλικίωση».

Καταληκτικά, ο Υπουργός Παιδείας επεσήμανε ότι «βασικός στόχος είναι τόσο η οικογένεια όσο και το σχολείο να επιχειρούν τη σωστή ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών, συμβάλλοντας έτσι στην υγιή ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους, στη συναισθηματική τους ωρίμανση, καθώς και στην προαγωγή της ψυχικής και σεξουαλικής τους υγείας».

Εθνική Στρατηγική
Υπενθυμίζεται ότι η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των μαθητών, μέσα από τη διδακτέα ύλη του μαθήματος της Αγωγής Υγείας, αποτελεί έναν εκ των πυλώνων που περιλαμβάνονται στην Εθνική Στρατηγική για τη σεξουαλική κακοποίηση παιδιών, η οποία εγκρίθηκε από το Υπουργικό Συμβούλιο την περασμένη βδομάδα. Σύμφωνα με το σχέδιο δράσης της Εθνικής Στρατηγικής, η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση οφείλει να αντιμετωπίζει τις συχνά λανθασμένες εικόνες και αντιλήψεις τις οποίες οι νέοι αποκτούν, μέσω της έκθεσής τους στην πορνογραφία, είτε σε έντυπη μορφή είτε στο διαδίκτυο.

Σύμφωνα πάντως με έρευνα εντός του 2015, έχει τεκμηριωθεί ότι η έκθεση σε πορνογραφία σχετίζεται με αυξημένη υποκίνηση για σεξουαλική βία στο διαδίκτυο. Η έρευνα απεκάλυψε ότι στην Κύπρο, οι νεαροί άνδρες εκτίθενται τακτικά σε πορνογραφία σε ποσοστό 59%. Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, επομένως, πρέπει να γίνεται με τέτοιον τρόπο, που να αντιμετωπίζει την έκθεση της πορνογραφίας στους νέους, και να ενθαρρύνει την ανάπτυξη κριτικής σκέψης, που να διακρίνει τη συμπεριφορά η οποία πηγάζει από την πορνογραφία και τη συμπεριφορά η οποία χαρακτηρίζει θετικές και στενές σχέσεις.

Η Εθνική Στρατηγική επιβάλλει, παράλληλα, και τη σχετική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα σχολεία. Αυτό έχει καταστεί αδήριτη ανάγκη, μιας και έχει πολλάκις παρατηρηθεί ότι αρκετοί εκπαιδευτικοί διστάζουν να προσεγγίσουν την ενότητα του οικογενειακού προγραμματισμού, και της σεξουαλικής και αναπαραγωγικής υγείας, ενώ ένας από τους σημαντικότερους λόγους που γίνεται αυτό είναι η έλλειψη κατάλληλου διδακτέου υλικού, αλλά και σωστής κατάρτισης των εκπαιδευτικών για τη σωστή διδασκαλία τέτοιου υλικού.

Μαθητές με ειδικές ανάγκες
Σύμφωνα με την Εθνική Στρατηγική, τόσο τα μηνύματα όσο και η ενημέρωση για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση πρέπει να γίνονται με τέτοιον τρόπο, έτσι ώστε να γίνονται κατανοητά από όλα τα παιδιά. Ως εκ τούτου, πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη έμφαση σε παιδιά και νέους με αναπηρίες, δεδομένου ότι πολλές φορές έχουν περισσότερες πιθανότητες να πέσουν θύματα σεξουαλικής κακοποίησης.

Τα σχολεία επιβάλλεται να διασφαλίζουν ότι τα προγράμματά τους είναι προσιτά για παιδιά με ειδικές ανάγκες ή μαθησιακές δυσκολίες, λόγω του ότι σχετικό ενημερωτικό υλικό ή πληροφορίες συχνά δεν είναι διαθέσιμες σε προσβάσιμες μορφές, για τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Οι μέθοδοι διδασκαλίας, οι οποίες προβλέπεται να χρησιμοποιούνται, θα πρέπει επίσης να ποικίλλουν, ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών με ειδικές ανάγκες, και είναι ευθύνη των σχολείων να διασφαλίσουν ότι όλα τα παιδιά θα μπορούν να κατανοήσουν το περιεχόμενο μαθημάτων πρόληψης της σεξουαλικής κακοποίησης.