Εφ’ όλης της ύλης σύσκεψη για το νέο σύστημα πραγματοποιήθηκε χθες στο Υπουργείο Παιδείας
Φαίνεται πως υπάρχει ταύτιση απόψεων μεταξύ Υπουργείου Παιδείας και μαθητών

Ευρεία σύσκεψη ενημερωτικού χαρακτήρα, στην παρουσία του πολιτικού προϊσταμένου του Υπουργείου Παιδείας Κώστα Καδή, όπως επίσης και όλων των διευθυντών και επιθεωρητών της Μέσης Εκπαίδευσης, πραγματοποιήθηκε χθες στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Σκοπός της σύσκεψης ήταν η ολοκληρωμένη ενημέρωση όλων των εμπλεκομένων από πανεπιστημιακούς, για τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να αξιολογούνται οι μαθητές της Μέσης Εκπαίδευσης, βάσει του νέου προωθούμενου εξεταστικού συστήματος αξιολόγησης, που θα εφαρμοστεί από τη νέα σχολική χρονιά 2016-2017.

Δύο κύκλοι εξετάσεων
Υπενθυμίζεται ότι βάσει του προωθούμενου νέου εξεταστικού συστήματος, η εξεταστέα ύλη για τη Μέση Εκπαίδευση θα μοιράζεται σε δύο εξεταστικούς κύκλους. Ο πρώτος κύκλος εξετάσεων θα πραγματοποιείται στο τέλος του πρώτου τετραμήνου (Ιανουάριος), και η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων θα παρέχει τη δυνατότητα τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους μαθητές να διαπιστώνουν τις μαθησιακές ελλείψεις.

Ως εκ τούτου, με το τέλος του πρώτου κύκλου εξετάσεων και κατόπιν αξιολόγησης των αποτελεσμάτων, θα παρέχεται στους μαθητές ενισχυτική διδασκαλία δύο ή τριών εβδομάδων, με σκοπό να καλυφθούν οι ανάγκες που εντοπίστηκαν και να γίνει καλύτερη προετοιμασία για τον δεύτερο κύκλο εξετάσεων.
Ο δεύτερος κύκλος εξετάσεων θα πραγματοποιείται με το τέλος του β’ τετραμήνου, τον Ιούνιο. Τον δεύτερο κύκλο θα ακολουθεί επίσης περίοδος ενισχυτικής διδασκαλίας δύο εβδομάδων, για να ενισχυθούν ιδιαίτερα οι μαθητές που υστερούν.

Ενδελεχής ενημέρωση
Μιλώντας στη «Σημερινή», ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού ανέφερε ότι «κατά τη διάρκεια της σύσκεψης έγινε ενδελεχής και ολοκληρωμένη καθοδήγηση και ενημέρωση προς τους επιθεωρητές και διευθυντές, από πανεπιστημιακούς, για το πώς πρέπει να αξιολογούνται οι μαθητές, όπως επίσης και πώς πρέπει να στηρίζονται κατά τη διάρκεια της εβδομάδας στήριξης, που θα ακολουθεί των δύο εξεταστικών περιόδων».

Απαντώντας σε ερωτήσεις της εφημερίδας μας, ο κ. Καδής ανέφερε ότι πρόκειται για ένα σύστημα αξιολόγησης το οποίο μειώνει σημαντικά το μαθησιακό άγχος, αφού ουσιαστικά, «αν ένας μαθητής αποτύχει στην πρώτη εξεταστική, έχει τη δυνατότητα επιτυχίας κατά τη δεύτερη εξεταστική στο τέλος της χρονιάς, κάτι το οποίο δεν υφίσταται με το παρόν σύστημα».

Κληθείς να απαντήσει σε ποιο στάδιο βρίσκεται η προετοιμασία για την εφαρμογή του εν λόγω συστήματος αξιολόγησης, ο κ. Καδής ανέφερε ότι στο παρόν στάδιο, πρέπει να ετοιμαστούν οι κανονισμοί και οι πρόνοιες της πρότασης, ακολούθως να εγκριθούν από τη Νομική Υπηρεσία, ως προς τη νομιμότητά τους, και μετέπειτα να κατατεθούν για συζήτηση και ψήφιση στη Βουλή των Αντιπροσώπων. «Προσδοκία μας είναι όπως τακτοποιηθεί το ζήτημα πριν από τη διάλυση του Νομοθετικού Σώματος για τις βουλευτικές εκλογές», τόνισε ο κ. Καδής.
«Σε διαφορετική περίπτωση -πρόσθεσε- το νομοσχέδιο θα κατατεθεί ενώπιον της νέας Βουλής».

Υπό προετοιμασία ο διαχωρισμός
Απαντώντας σε άλλες ερωτήσεις ο Υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε και στον διαχωρισμό των Παγκύπριων Εξετάσεων σε εξετάσεις για σκοπούς απόλυσης, και σε εξετάσεις για σκοπούς εισαγωγής σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Ο διαχωρισμός δρομολογείται επίσης από το αρμόδιο Υπουργείο. Όπως χαρακτηριστικά σημείωσε ο κ. Καδής, ο εν λόγω διαχωρισμός για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου ενδεχομένως να εφαρμοστεί από τη σχολική χρονιά 2017-2018.

«Πράσινο» από τους μαθητές
Ταυτόσημες φαίνεται να είναι οι απόψεις μαθητών και Υπουργείου Παιδείας για τη διενέργεια εξετάσεων στο τέλος κάθε τετραμήνου και για δυο ξεχωριστές διαδικασίες εξετάσεων στο τέλος του ακαδημαϊκού έτους, όπως διαπιστώθηκε κατά τη συνάντηση που είχαν η Παγκύπρια Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών και ο Κώστας Καδής, σύμφωνα με χθεσινή ανακοίνωση της Επιτροπής.

«Συμφωνήσαμε με την πρόταση που διαμορφώνεται από το Υπουργείο Παιδείας για το θέμα αυτό και συμμεριστήκαμε τα οφέλη της προτεινόμενης πολιτικής, όπως αναπτύχθηκαν από τον Υπουργό», αναφέρει σχετικά η ΠΣΕΜ.

Η Επιτροπή των μαθητών εκτιμά, επίσης, ότι «ο θεσμός του ενιαίου λυκείου αποδείχθηκε πως έχει αποτύχει παταγωδώς γι' αυτό και οι μαθητές συμφωνούν με την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για την επαναφορά των τελικών και κατατακτήριων εξετάσεων ως δυο ξεχωριστών διαδικασιών, όπως συνέβαινε και παλαιότερα.

Καταλήγοντας η ΠΣΕΜ αναφέρει ότι «οι προτάσεις αυτές εφαρμόζονται και σε ιδιωτικά σχολεία, αφού οι μαθητές καλούνται να παρακαθίσουν τόσο σε εσωτερικές εξετάσεις ανά τετράμηνο για εξασφάλιση του απολυτηρίου τους και στη συνέχεια σε άλλες εξετάσεις, για εξασφάλιση θέσης σε πανεπιστήμια του εξωτερικού (εκτός Ελλάδας)».