Η νέα σχολική χρονιά υποδέχεται νέες δράσεις γι' ανακύκλωση στα δημοτικά σχολεία
Ειδικοί κάδοι για πλαστικά και χαρτιά υπάρχουν στα σχολεία, καθώς μαζεύονται και είδη ρουχισμού για επαναχρησιμοποίηση ή στήριξη άπορων οικογενειών, αλλά τα τελευταία χρόνια μαζεύονται επίσης χρησιμοποιημένα λάδια μαγειρέματος και μετατρέπονται σε βιοντίζελ

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και με την επιστροφή των μαθητών στην καθημερινότητά τους, η Μονάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης καταθέτει τις νέες εφαρμογές στα δημοτικά σχολεία σχετικά με την ανακύκλωση. Η καλλιέργεια σωστής προσέγγισης στη διαχείριση απορριμμάτων είναι ένας από τους βασικούς στόχους που προωθούνται στο κυπριακό εκπαιδευτικό σύστημα, ανέφερε στο ΚΥΠΕ ο Α’ Λειτουργός Δημοτικής Εκπαίδευσης Πάφου Κώστας Χαμπιαούρης.

Η Μονάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αειφόρου Ανάπτυξης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, στηρίζουν την οργάνωση δράσεων, την εφαρμογή αλλαγών και την ανάπτυξη συνεργασιών με φορείς που προωθούν την ανακύκλωση και συμβάλλουν στη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων, είπε ο κ. Χαμπιαούρης, σημειώνοντας πως μια βασική δράση που εφαρμόζεται στα σχολεία είναι η ανακύκλωση χαρτιού και πλαστικού που γίνεται σε συνεργασία με την Green Dot Κύπρου. Πρόσθεσε πως ειδικοί κάδοι έχουν τοποθετηθεί στα σχολεία και οι μαθητές και μαθήτριες συγκεντρώνουν σ’ αυτούς τα πλαστικά και το χαρτί που δεν μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν. Τους κάδους αυτούς περισυλλέγει η Green Dot Κύπρου σε τακτά χρονικά διαστήματα.

Η «Τηγανοκίνηση» ως υποστηρικτικό εργαλείο
Ο κ. Χαμπιαούρης σημείωσε πως τα τελευταία χρόνια, μέσα από το εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό πρόγραμμα συλλογής χρησιμοποιημένων μαγειρικών λαδιών «Τηγανοκίνηση», μετατρέπονται τα τηγανέλαια σε βιοντίζελ. Τα παιδιά μαζεύουν, όπως εξήγησε, τα χρησιμοποιημένα λάδια από το τηγάνι, τον φούρνο, τον τόνο, τη σαλάτα σε ανθεκτικό δοχείο (π.χ. μπουκάλι λαδιού, νερού, ή γάλακτος) και το μεταφέρουν σε ειδικό κάδο που βρίσκεται στο σχολείο τους. Η «Τηγανοκίνηση» αποτελεί ένα υποστηρικτικό εργαλείο της προσπάθειας εφαρμογής των μακροπρόθεσμων στόχων του Υπουργείου Παιδείας για την προώθηση της ΠΕ/ΕΑΑ:

1. Σταδιακή αυτονόμηση των σχολείων μέσα από δράσεις συνεργασίας και κοινού οφέλους με την ευρύτερη κοινότητα, με στόχο τη συνειδητοποίηση της ευθύνης και του ρόλου μας στην προστασία του περιβάλλοντος.
2. Ενίσχυση της αρχής του «ανοικτού σχολείου», μέσα από την αύξηση των δράσεων αλληλεπίδρασης των σχολικών μονάδων με τον περιβάλλοντα κοινωνικό ιστό στα θέματα του περιβάλλοντος και της αειφόρου ανάπτυξης.
3. Ενδυνάμωση του πυλώνα της βιωματικής εκπαίδευσης των μαθητών μέσα από δραστηριότητες εμπειρικού και πειραματικού χαρακτήρα και εφαρμογής διδακτικών τεχνικών, οι οποίες μπορούν να συμβάλουν στην περιβαλλοντική παιδεία των μαθητών/τριών.

Σε ό,τι αφορά τη βασική λειτουργία του προγράμματος, τα παιδιά ενημερώνονται για το πρόγραμμα από τους υπεύθυνους των τμημάτων και καλούνται να συλλέγουν στην οικία τους χρησιμοποιημένα μαγειρικά λάδια. Κάθε συγκεκριμένη μέρα της βδομάδας τα παιδιά καλούνται να παίρνουν τα τηγανέλαιά τους στο σχολείο, σε συγκεκριμένο χώρο και να τα αδειάζουν στο δοχείο συλλογής. Η ΑΚΤΗ περνά μία φορά τον μήνα, συλλέγει το λάδι και πιστώνει τον λογαριασμό του σχολείου, ανάλογα με το ποσό λαδιού, σε χρήματα.

Στο τέλος του χρόνου τα χρήματα που αντιστοιχούν στο κάθε σχολείο αποστέλλονται από την ΑΚΤΗ στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, το οποίο και τα προωθεί στις αντίστοιχες σχολικές εφορίες. Υπάρχει δέσμευση και συμφωνία των σχολείων για χρήση των χρημάτων αυτών μόνο για τη βελτίωση του περιβαλλοντικού προφίλ του σχολείου. Σύμφωνα με τον κ. Χαμπιαούρη, η «Τηγανοκίνηση» τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου και τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό ΑΚΤΗ Κέντρο Μελετών και Έρευνας. Ενδεικτικά ανέφερε πως στην Πάφο συμμετέχουν στο πρόγραμμα 11 δημοτικά σχολεία.

Ανακύκλωση ρουχισμού και άλλων ειδών
Ανέφερε, επίσης, πως μια άλλη δράση που γίνεται σε συνεργασία με τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Ανάκυκλος Περιβαλλοντική, αφορά στην ανακύκλωση ρουχισμού και άλλων ειδών. Τα παιδιά, σημείωσε, «συγκεντρώνουν στο σχολείο ρούχα, παπούτσια, λευκά είδη, τσάντες και ζώνες που δεν χρειάζονται πια και αφού ζυγιστούν, μεταφέρονται στις αποθήκες του οργανισμού για διαλογή, επαναχρησιμοποίηση, στήριξη άπορων οικογενειών και για ανακύκλωση». Είπε, μάλιστα, πως σε συνεργασία με τον οργανισμό αυτό γίνονται και σχετικές παρουσιάσεις και βιωματικά εργαστήρια στα σχολεία, κατά τα οποία οι μαθητές και μαθήτριες φτιάχνουν καλλιτεχνικές δημιουργίες, με ρούχα, υφάσματα και άλλα ανακυκλώσιμα υλικά, και συνειδητοποιούν έμπρακτα ότι τα ρούχα και άλλα αντικείμενα έχουν ζωή και χρησιμότητα, και δεν πρέπει να τα πετάμε στα σκουπίδια.

Ο κ. Χαμπιαούρης ανέφερε στο ΚΥΠΕ πως σε συνεργασία με τον Αντιρρευματικό Σύνδεσμο Κύπρου γίνεται, επίσης, συλλογή πλαστικών πωμάτων, προάγοντας έτσι τον εθελοντισμό και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. Με τη συγκέντρωση των πωμάτων τα παιδιά συμβάλλουν στις προσπάθειες του Συνδέσμου για διατήρηση και αναβάθμιση των προγραμμάτων του, αλλά και στην αγορά βοηθημάτων αυτοεξυπηρέτησης των ατόμων με αναπηρίες.

Τέλος, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Life+ με τίτλο «Rethink» (Reduce, Reuse, Recycle) η εκστρατεία ευαισθητοποίησης για τη Μείωση Επαναχρησιμοποίηση και Ανακύκλωση των απορριμμάτων στην Κύπρο γίνονται εκδηλώσεις και δράσεις που συμβάλλουν στην ενημέρωση και στην ευαισθητοποίηση του κοινού για την ανακύκλωση, και τη σωστή διαχείριση απορριμμάτων. Στις δραστηριότητες αυτές συμμετέχουν τα σχολεία και ταυτόχρονα έχουν τη δυνατότητα προβολής των δικών τους δράσεων που γίνονται σε συνεργασία με την κοινότητα, κατέληξε.

Αυξημένο ενδιαφέρον από τα σχολεία
Σύμφωνα με δηλώσεις της Επίτροπου Περιβάλλοντος κ. Ιωάννας Παναγιώτου, το Γραφείο Περιβάλλοντος δέχεται δηλώσεις ενδιαφέροντος από σχολεία για να γίνει οποιαδήποτε παρουσίαση περιβαλλοντικού θέματος στους μαθητές, οποιοδήποτε θέμα ενδιαφέρει τους εκπαιδευτικούς ή το σχολείο, εντός της σχολικής χρονιάς. Γενικά υπάρχει πολλή ζήτηση, ιδιαίτερα από τη δημοτική εκπαίδευση, για την πληροφόρηση των παιδιών σχετικά με το περιβάλλον. Οι διαλέξεις στα σχολεία οργανώνονται με τη δράση του Γραφείου του Επιτρόπου Περιβάλλοντος και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Τέλος, εξέφρασε την ευχαρίστησή της η κ. Παναγιώτου, γιατί κάθε χρόνο αυξάνεται το ενδιαφέρον από τα σχολεία από όλες τις επαρχίες και ειδικά τα δημοτικά.