Στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής πρωτοβουλίας «Back to School»

Ποια είναι η πρόκληση που τον έκανε από μέτριο μαθητή του Παγκυπρίου Γυμνασίου, άριστο σε όλα τα μαθήματα…

«Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ σαν εργαλείο προώθησης της εθνικής μας υπόθεσης δεν μπορεί ν’ αμφισβητείται, παρόλο ότι αυτή η στήριξη είναι μόνο ηθική»

Μετά από 50 σχεδόν χρόνια που αποφοίτησε από το Παγκύπριο Γυμνάσιο και το Στ 1 Κλασικό (φοίτησε εκεί το 1960-1966), ο Υπουργός Εξωτερικών Ιωάννης Κασουλίδης επέστρεψε χθες στο παλιό του σχολείο, στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής πρωτοβουλίας «EU: Back to School» και συνάντησε πρωί πρωί στις 8, το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους μαθητές. Στην εκδήλωση, που ετοίμασε προς τιμήν του ο Διευθυντής του σχολείου Σόλων Χαραλάμπους και η ομάδα του, παρευρέθη και ο παλιός καθηγητής του Υπουργού στο Παγκύπριο, Παύλος Χατζημάρκου.

Όταν το μυαλό του ήταν «στην πελλάρα»

Με έντονα προσωπικό τόνο άρχισε την ομιλία του απευθυνόμενος προς τους μαθητές ο Ιωάννης Κασουλίδης. «Θα ήθελα πάρα πολύ να είμαι στην ηλικία σας και να ξαναείμαι πίσω στο σχολείο», είπε συγκινημένος, «και είμαι σίγουρος ότι όλοι σας, με την πάροδο του χρόνου, θα κάνετε αυτήν την ευχή, ενώ τώρα αδημονείτε να αποφοιτήσετε και να βγείτε στη ζωή. Έτσι είναι ο κύκλος της ζωής. Διαβάζω εδώ τον τίτλο "Ο Υπουργός Εξωτερικών στο Παγκύπριο Γυμνάσιο"…

Αν μπορώ να τον διορθώσω λίγο όπως τον νιώθω αυτήν τη στιγμή, θα έλεγα ο Υπουργός Εξωτερικών από το Παγκύπριο Γυμνάσιο. Δεν έχω επίσημη ομιλία να κάνω, θέλω ν’ απευθυνθώ όσο μπορώ πιο ζωντανά και πιο φιλικά προς όλους σας… Eπειδή έχει λεχθεί ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση μάς προσκαλεί όλους να γνωρίσουμε τα της ίδιας, με μια διάθεση κριτική, ήθελα να σας πω κάτι που θυμήθηκα πολύ πρόσφατα, που είχε τεράστια σημασία για μένα, σε κάποιο στάδιο της πορείας μου ως μαθητή του Παγκυπρίου Γυμνασίου.

Στα Ελληνικά συνήθως θα βαθμολογηθούμε με βάση τις Εκθέσεις Ιδεών, ίσως με την αναγνώριση κάποιων δοκιμίων για τα οποία θα συζητήσουμε κ.λπ. Εγώ μέχρι τη Γ’ Γυμνασίου δεν ήμουν καλός μαθητής -ήμουν μέτριος- γιατί το μυαλό μου ήταν “στην πελλάρα” και δεν αντιμετώπιζα τα θέματα με την πρέπουσα σοβαρότητα. Στην τρίτη ή τετάρτη τάξη, είχα έναν καθηγητή των Ελληνικών, ο οποίος μας έλεγε πάντα ότι αποδίδει ίση σημασία στον γραπτό λόγο, στα κείμενά μας, και στον προφορικό λόγο.

Ότι πρέπει να ξέρουμε να μιλούμε. Στον προφορικό λόγο ήμουν πολύ καλός και πήρα καλό βαθμό για πρώτη φορά. Αυτή ήταν η πρόκλησή μου - αφού πήρα καλό βαθμό, πρέπει να τον διατηρήσω… αφού μπορώ να πάρω καλό βαθμό στα Ελληνικά, μπορώ να πάρω καλό βαθμό και σε άλλα μαθήματα και έκτοτε… έβαλα νου.

Αυτό πιστεύω έχει πολύ να κάνει με την ανάγκη να ξέρουμε να μιλούμε σωστά Ελληνικά. Έχουμε δυστυχώς και το πρόβλημα ότι μιλούμε την κυπριακή διάλεκτο, αλλά αυτό δεν πρέπει να μας εμποδίζει να μιλούμε καλά Ελληνικά. Εμείς επειδή κάναμε τότε και Αρχαία Ελληνικά, γνωρίζαμε τις ρίζες της διαλέκτου και ξέραμε μέσα από τη γνώση των Αρχαίων Ελληνικών τι σήμαινε η κάθε κυπριακή λέξη της διαλέκτου και αυτό ίσως μας βοηθούσε στο να μιλούμε σωστά Ελληνικά».

Ευρώπη, μια μαλακή δύναμη

Παρουσιάζοντας την εισήγησή του με θέμα «Ο ρόλος της Κύπρου στην Ευρωπαϊκή Ένωση, από τη σκοπιά της εξωτερικής πολιτικής», ο κ. Κασουλίδης είπε μεταξύ άλλων: «Τα μικρά κράτη σαν το δικό μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση, έχουν δύο επιλογές. Η μια επιλογή είναι να πηγαίνουν εκεί σαν κομπάρσοι, ίσως να ενδιαφέρονται και να λαμβάνουν τον λόγο μόνο σε εκείνες τις περιπτώσεις που αφορούν τα δικά τους εθνικά συμφέροντα - στη δική μας περίπτωση, το Κυπριακό.

Όμως μια μεγάλη οικογένεια εθνών που αντιμετωπίζει όλα τα θέματα μαζί, δεν μπορεί ν’ ασχολείται κάθε μέρα με το Κυπριακό. Είχαμε αρκετές επιτυχίες στην Ε.Ε. από την επίδειξη αλληλεγγύης -στα λόγια φυσικά- από τους εταίρους μας. Η Ε.Ε. σαν εργαλείο προώθησης της εθνικής μας υπόθεσης δεν μπορεί ν’ αμφισβητείται, παρόλο ότι αυτή η στήριξη είναι μόνο ηθική, γιατί και η Ε.Ε. η ίδια, είναι μια μαλακή δύναμη και δεν μπορεί να επιβάλει το σωστό και το δίκαιο με άλλα μέσα.

Η άλλη επιλογή που έχουν τα μικρά κράτη σαν την Κύπρο, είναι να πηγαίνουμε στην Ε.Ε. με διάθεση δραστηριότητας. Και δεν υπάρχει για μας καλύτερο μέσο για ν’ αναδειχτούμε εντός της Ένωσης, από τη χρησιμοποίηση της γεωγραφικής μας θέσης ως ενός εργαλείου συμβολής στην κοινή εξωτερική πολιτική και την πολιτική ασφάλειας».

Στο τέλος της παρέμβασής του ο κ. Κασουλίδης απάντησε σε εύστοχες ερωτήσεις μαθητών για το μνημόνιο, το Κυπριακό και το θέμα του φυσικού αερίου.

Το πρόγραμμα «EU: Back to School»

Η τελειόφοιτη μαθήτρια Γεωργία Χαραλάμπους παρουσίασε το πρόγραμμα «EU: Back to School», σύμφωνα με το οποίο, «Ευρωπαίοι αξιωματούχοι επιστρέφουν στα σχολεία όπου φοίτησαν, για να ενημερώσουν τους μαθητές για τις δραστηριότητες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η πρωτοβουλία αυτή άρχισε το 2007 στη διάρκεια της Γερμανικής Προεδρίας και υποστηρίχθηκε ένθερμα από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Συνεχίστηκε και έτυχε θερμής αποδοχής από πολλά κράτη μέλη. Το πρόγραμμα ανοίγει παράθυρα για την Ευρώπη στους νέους. Άνθρωποι που πραγματικά εργάζονται για την ενοποίηση, μοιράζονται τις εμπειρίες τους. Οι νέοι εκφράζουν απορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση και κατανοούν τον τρόπο λειτουργίας της, εντοπίζουν εκπαιδευτικά προγράμματα όπου μπορούν να ενταχθούν».

Σε χαιρετισμό του ο Επικεφαλής της Αντιπροσωπίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Κύπρο, Γιώργος Μαρκοπουλιώτης, αναφέρθηκε στο έλλειμμα γνώσης των Ευρωπαίων πολιτών σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση. Είπε ότι «πρέπει να εξαλείψουμε το έλλειμμα αυτό, ξεκινώντας από τις σχολικές αίθουσες για να δείξουμε στους αυριανούς πολίτες τον σημαντικό ρόλο που παίζει η Ευρώπη στη βελτίωση της καθημερινότητας όλων μας». Ανέφερε μερικά από τα επιτεύγματα της Ε.Ε., «που παραβλέπονται πολλές φορές», όπως είναι «οι πολιτικές προστασίας του καταναλωτή, η προστασία που μας πρόσφερε το ευρώ, το ευρωπαϊκό κοινό νόμισμα, από τα χειρότερα της χρηματοπιστωτικής κρίσης και η άνοδος του βιοτικού επιπέδου των Ευρωπαίων».