Ζητά έρευνα το Ledra College από τον Υπουργό
Διορίζουν καθηγητές για αξιολόγηση χωρίς να ξέρουν το περιεχόμενο των προγραμμάτων

Την απόφαση όπως αποσύρει τα προγράμματα που κατέθεσε για αξιολόγηση στο Υπουργείο Παιδείας, για λόγους αρχής και δεοντολογίας καθώς και για έλλειψη εμπιστοσύνης, πήρε η Διεύθυνση του Ledra College, η οποία πλέον ζητεί από τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού να διεξάγει έρευνα για σειρά ζητημάτων που σχετίζονται με τις διαδικασίες αξιολόγησης.

«Αναρμόδιοι»
Το Ledra College, επιμένει ότι οι καθηγητές που ορίστηκαν από τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Κύπρου για την επαναξιολόγηση του μεταπτυχιακού προγράμματος International Foreign Relations and Cyber Security, ήταν αναρμόδιοι να το πράξουν από τη στιγμή που μεγάλο κομμάτι του προγράμματος αφορούσε διεθνείς σχέσεις και νομικά ζητήματα. Παρ' όλ' αυτά, όπως υποστηρίζει η Διεύθυνση του Ledra College, οι καθηγητές που ορίστηκαν ήταν ένας από το Τμήμα Πληροφορικής και ένας από το Τμήμα Μηχανικής Υπολογιστών, οι οποίοι δεν κατείχαν το θέμα των διεθνών σχέσεων και της νομικής.

Επιπλέον η Διεύθυνση καταγγέλλει προκατάληψη από μέρους του Πανεπιστημίου και της Πρυτανείας και μάλιστα ισχυρίζεται ότι ο Προϊστάμενος του επίκουρου καθηγητή που εξέτασε το Κολλέγιο σε πρώτη φάση, ισχυριζόταν ότι το Κολλέγιο δεν μπορεί να προσφέρει «τέτοιου είδους προγράμματα» και ότι θα πρέπει να περιοριστεί σε διετή το προγράμματα. Τηρούσε μάλιστα, σύμφωνα με την καταγγελία, «αλαζονική στάση» και ενεργούσε «εκτός όρων εντολής». Και διερωτάται η διεύθυνση του Κολεγίου. «Γατί ο Πρύτανης στέλνει τον προϊστάμενό του για να τον δικαιώσει;»

Εκτεθειμένος ο Υπουργός από τη λειτουργό του
Της επαναξιολόγησης προηγήθηκε άλλο αλαλούμ, σύμφωνα με την καταγγελία, αφού το Κολέγιο είχε ζητήσει την καταγραφή των διαφωνιών και ενστάσεων επί της αξιολόγησης, προκειμένου να μελετηθούν και να τεθούν ενώπιον της ΣΕΤΕ, που συνιστά το Συμβουλευτικό Σώμα. Ο αρμόδιος λειτουργούς του Υπουργείου Παιδείας, που ήταν παρόν και συνυπογράφει την έκθεση με τους δύο επίκουρους καθηγητές, ενώ διαβεβαίωνε ότι θα καταγράψει τις απόψεις του Κολεγίου ουδέν έπραξε.

Μετά τη συνεδρίαση της ΣΕΤΕ και εφόσον το κολέγιο διαπίστωσε ότι καμιά από τις δικές του ενστάσεις και παρατήσεις δεν καταγράφησαν, με αποτέλεσμα η ΣΕΤΕ να μη λάβει γνώση και την άλλη άποψη, παράδωσε στον ίδιο τον Υπουργό ολοκληρωμένη έκθεση με τις αντιφάσεις της Επιτροπής και των καθηγητών του Πανεπιστημίου για να γίνει διερεύνηση του θέματος. Πληροφορίες αναφέρουν ότι ο Υπουργός Παιδείας, ανέθεσε το έργο στην καθ’ ύλην αρμόδια λειτουργό του Υπουργείου, αλλά αυτή αντί να τους απαντήσει πήγε διακοπές και έβαλε την αντικαταστάτριά της να υπογράψει την επιστολή απόρριψης προς το Κολέγιο! Ο Υπουργός έμεινε εκτεθειμένος από τη λειτουργού του.

Διόρισαν πριν να γνωρίζουν το περιεχόμενο
Κατόπιν πληροφορίας ότι νέα ΣΕΤΕ θα πραγματοποιείτο στις 15 του μήνα, το Κολέγιο αποφάσισε να υποβάλει τα προγράμματα τροποποιημένα, υιοθετώντας συστάσεις της Επιτροπής και ξεκαθαρίζοντας όπως της ζητήθηκε ότι το μεταπτυχιακό ήταν περισσότερο διεθνείς σχέσεις παρά κουμπιούτερς. Γι' αυτό και έγιναν αλλαγές και η ονομασία του μεταπτυχιακού είναι International Foreign Policy and Cyber Security. Προτού καν κατατεθεί το πτυχιακό και μεταπτυχιακό πρόγραμμα, χωρίς κανείς να δει το περιεχόμενό του, τόσο η Πρυτανία όσο και το Υπουργείο αποφάσισαν ότι θα έστελνε πρωτοβάθμιους καθηγητές της πληροφορικής και της μηχανικής υπολογιστών που σύμφωνα με το Κολλέγιο ουδεμία σχέση έχουν με διεθνείς σχέσεις και νομικά.

Ο ένας μάλιστα είναι προϊστάμενος καθηγητής του επίκουρου καθηγητή που απέρριψε το πρόγραμμα την πρώτη φορά και τηρούσε σύμφωνα με την καταγγελία «αλαζονική συμπεριφορά». Διερωτάται η διεύθυνση του κολεγίου, «γιατί τον έστειλαν για να δικαιώσει τον υφιστάμενό του και να μας εκθέσει; Για να μας κόψει με βούλα. Πώς διορίζουν τους καθηγητές χωρίς να ξέρουν το περιχεόμενο του προγράμματος;» Σημειώνουμε ότι με χθεσινή του δήλωση ο Πρύτανης θεωρεί ότι διόρισε τα αρμόδια άτομα.

Αντιφάσεις στην έκθεση και αλαζονεία
Το Sigmalive επιχείρησε να επικοινωνήσει με τη λειτουργό του Υπουργείου Παιδείας χωρίς αποτέλεσμα. Εξασφαλίσαμε, πάντως, την επιστολή που απέστειλε η Διεύθυνση του Κολλεγίου στον Υπουργό Παιδείας, απαντώντας ουσιαστικά σε διάφορα σημεία της αξιολόγησης που διαφωνεί.

Από τα στοιχεία που έχουμε διαφαίνεται μη επαρκής μελέτη του προγράμματος από την εν λόγω Επιτροπή και την Πρυτανία, καθώς και από τους καθηγητές που ανέλαβαν την πρώτη αξιολόγηση, οι οποίοι δεν γνώριζαν στοιχειώδεις θεματικές του προγράμματος ενώ με τρόπο αλαζονικό αναφέρουν, στην έκθεση αξιολόγησης, ότι οι καθηγητές κατέθεσαν φωτοτυπίες και όχι τα πρωτότυπα των πτυχίων τους καθώς και άλλα… (κατέχουμε όλες τις σχετικές εκθέσεις και τις παρουσιάσαμε και σε άλλους αξιολογητές οι οποίοι θεωρούν ότι σε αρκετά σημεία ξεπερνούν τα όρια και ότι παρουσιάζουν πράγματι αντιφάσεις).

Συγκεκριμένα, σε παρατήρηση της Επιτροπής αναφέρεται ότι «τα πρώτα δύο χρόνια αφιερώνονται κατά μεγάλο μέρος σε μαθήματα βάσης, με αποτέλεσμα ο φοιτητής να έχει ουσιαστική επαφή με το αντικείμενο του κλάδου από το τρίτο έτος, παρόλο που η επιτροπή είχε παραδεχθεί κατά την επίσκεψή της ότι εννοούσε τα πρώτα δύο εξάμηνα και όχι τα πρώτα δύο χρόνια, κάτι που δεν διορθώθηκε στη συνέχεια». Αυτό, υποστηρίζει το κολλέγιο, δείχνει πόσο ασχολήθηκαν με το πρόγραμμα.

Αρχή και δεοντολογία
Τέλος, το Κολλέγιο αναφέρει ότι αποσύρει το εν λόγω πρόγραμμα και ζητεί έρευνα από τον Υπουργό Παιδείας για τις διαδικασίες αξιολόγησης, κάνοντας λόγο για προκατάληψη και σκοπιμότητα τόσο από τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Κύπρου, όσο και από την Επιτροπή Αξιολόγησης, ενώ θα πρέπει να εξεταστεί και η πλημμελής άσκηση καθηκόντων στελεχών του Υπουργείου που αφήνουν εκτεθειμένο τον Υπουργό. Το Κολέγιο τονίζει ότι είχε ζητήσει αποκλεισμό στις διαδικασίες οποιονδήποτε λειτουργών που θα ήταν δυνατό να σχετίζονται μαζί του, λόγω του ότι δεν πιστεύει στα λόγια αλλά στην πράξη, στη διαφάνεια και την αξιοκρατία.