Χωρίς παράπονα από το δοκίμιο κατά την πρώτη ημέρα των εξετάσεων
Περίπου έξι χιλιάδες από τους συμμετέχοντες στις παγκύπριες εξετάσεις διεκδικούν μια θέση στα ελλαδικά και κυπριακά πανεπιστήμια


Με το δεξί φαίνεται να ξεκίνησαν χθες οι παγκύπριες εξετάσεις, οι οποίες θα διαρκέσουν μέχρι τις 13 Ιουνίου και στις οποίες παρακάθονται 8.791 υποψήφιοι. Από αυτούς, οι 5.925 διεκδικούν θέση στα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Ελλάδας και της Κύπρου, ενώ οι 2.866 παρακάθονται στις εξετάσεις μόνο για σκοπούς απολυτηρίου. Σύμφωνα με την Προϊσταμένη της Υπηρεσίας Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, Τέρψα Κωνσταντινίδου, η οποία περιόδευσε χθες σε εκπαιδευτήρια στη Λευκωσία, δεν υπήρξε κανένα πρόβλημα με το πρώτο μάθημα των Νέων Ελληνικών. «Οι μαθητές δεν έχουν υποβάλει κανένα παράπονο, επομένως, φαίνεται όλα να κύλησαν ομαλά», ανέφερε μιλώντας στην εκπομπή του Σίγμα «Μεσημέρι και Κάτι».

Τα πιο πάνω ενισχύονται και από τις δηλώσεις του Α’ Επαρχιακού Λειτουργού Μέσης Εκπαίδευσης Πάφου, Γιάννη Ευθυμίου, ο οποίος, μιλώντας στο Κυπριακό Πρακτορείο Ειδήσεων(ΚΥΠΕ), ανέφερε πως οι μαθητές της πόλης και επαρχίας της Πάφου έμειναν ικανοποιημένοι από το δοκίμιο για το μάθημα των Νέων Ελληνικών. Ο κ. Ευθυμίου, που μιλούσε μετά από περιοδεία του σε εκπαιδευτήρια της Πάφου και ύστερα από ενημέρωση της οποίας έτυχε, σημείωσε πως οι μαθητές έμειναν ικανοποιημένοι, χαρακτηρίζοντας τα θέματα ως «βατά». Πρόσθεσε, επίσης, πως στις εξετάσεις παρακάθισαν 1.000 υποψήφιοι στα Λύκεια της επαρχίας Πάφου, τόσο για απόλυση όσο και για σκοπούς πρόσβασης στα Ανώτατα και Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΑΕΙ) της Κύπρου και της Ελλάδας, συμπεριλαμβανομένων και των παιδιών που έχουν εισαχθεί σε άλλες σχολές -όπως είπε- και επιθυμούσαν να παρακαθίσουν σε εξετάσεις.

Η αποτυχία άλλων ετών
Ο κ. Ευθυμίου, κληθείς να σχολιάσει την αποτυχία αρκετών μαθητών στο μάθημα των Νέων Ελληνικών στις παγκύπριες εξετάσεις των προηγούμενων ετών, ανέφερε πως σήμερα τα παιδιά ασχολούνται αρκετές ώρες με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή. «Οι βιβλιοθήκες των σχολείων είναι γεμάτες από βιβλία», σημείωσε, «ενώ υπάρχουν και προγράμματα που παροτρύνουν τα παιδιά προς το διάβασμα». Παραδέχθηκε, ωστόσο, πως κατά τα προηγούμενα έτη δεν ήταν ενθαρρυντικά τα μηνύματα και πως τα παιδιά δυστυχώς -όπως παρατήρησε- δεν διαβάζουν λογοτεχνικά βιβλία, με αποτέλεσμα να μην είναι ικανοποιητικά τα αποτελέσματα στο μάθημα των Νέων Ελληνικών.

Η διαδικασία
Σημειώνεται πως, σύμφωνα με την Προϊσταμένη της Υπηρεσίας Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας, η διαδικασία των παγκύπριων εξετάσεων περιλαμβάνει 93 συνολικά διαφορετικά εξεταζόμενα μαθήματα και πολλούς συνδυασμούς μαθημάτων, αναλόγως με την επιλογή του μαθητή. Όσον αφορά την αξιολόγηση των γραπτών και την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, η κ. Κωνσταντινίδου είπε πως τα γραπτά θα αξιολογηθούν και θα βαθμολογηθούν πριν από το τέλος Ιουνίου, ώστε η βαθμολογία να δοθεί στα σχολεία για σκοπούς απόλυσης.

Στη συνέχεια, και συγκεκριμένα στο τέλος Ιουνίου, θα γίνει η κατανομή των θέσεων για τα κυπριακά Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ινστιτούτα. Στις αρχές Ιουλίου, όπως είπε η κ. Κωνσταντινίδου, θα ανακοινωθεί η λειτουργία κέντρων συγκέντρωσης αιτήσεων για την υποβολή αιτήσεων για τα ελληνικά ΑΑΕΙ, ενώ η κατανομή των θέσεων για τα ελληνικά ΑΑΕΙ θα γίνει από το Υπουργείο Παιδείας της Ελλάδας, αφού η Υπηρεσία Εξετάσεων δώσει τη βάση δεδομένων, τα αποτελέσματα των παγκύπριων εξετάσεων και τις επιλογές των υποψηφίων. Έτσι η όλη διαδικασία, βαθμολόγηση, κατανομή θέσεων στα κυπριακά ΑΑΕΙ και κατανομή θέσεων στα ελληνικά ΑΑΕΙ αναμένεται να ολοκληρωθεί μετά τα μέσα Ιουλίου.

Η προσέλευση στην αίθουσα της εξέτασης
ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΕΤΑΙ ότι οι υποψήφιοι προσέρχονται στην αίθουσα εξέτασης, τουλάχιστον δεκαπέντε λεπτά πριν από την έναρξη της εξέτασης. Σημειώνεται δε, πως είναι δυνατό να επιτραπεί κατ’ εξαίρεσιν η είσοδος, ύστερα από απόφαση του προέδρου της Επιτροπής του Εξεταστικού Κέντρου ή εκπροσώπου του, σε υποψήφιο που καθυστέρησε να προσέλθει στην αίθουσα εξέτασης, όχι όμως μετά από παρέλευση 20 λεπτών από τη διανομή των εξεταστικών δοκιμίων στους υποψηφίους.