Τα αποτελέσματα του διεθνούς διαγωνισμού

Η Παιδεία πάσχει από πολύ μεγάλη έλλειψη πειθαρχίας. Έχει χαθεί πλήρως ο έλεγχος σ’ αυτήν και κοιτάζουν με κάποια «μυλλοσφοντζίσματα» να διορθώσουν την κατάσταση

ΤΟΥ ΑΔΑΜΟΥ ΚΟΜΠΟΥ

Κάθε φορά που παρουσιάζεται μια δικαία, εμφανέστατη, πραγματική και αντικειμενική αξιολόγηση των μαθητών μας, είτε αυτή είναι στις εισαγωγικές εξετάσεις για τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, είτε από κάποιους διεθνείς διαγωνισμούς, όπως ο τελευταίος του ΟΟΣΑ, που μας έκανε ρεζίλι, αρχίζουν όλοι να προβληματίζονται για καμιά δεκαριά μέρες, μέχρι να αποκοιμηθεί το πράγμα και δώσ' του πάλι συνεχίζουμε όπως προηγουμένως. Μάλιστα, σ’ αυτό το διάστημα των δέκα ημερών θα ακούσουμε ένα σωρό εξηγήσεις και δικαιολογίες για τις αποτυχίες από διάφορους αρμοδίους και αναρμόδιους, επιρρίπτοντας ο ένας ευθύνες στον άλλον. Ακούσαμε από τις εκπαιδευτικές οργανώσεις και κάποια κόμματα, ότι το πρόβλημα τις μαζικής αποτυχίας των μαθητών οφείλεται στις ανεπαρκείς επενδύσεις (ξόδεμα χρημάτων) στην παιδεία. Άλλοι αποδίδουν την αποτυχία στην ανεπαρκή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Κάποιοι άλλοι το αποδίδουν στη δύσκολη οικονομική κατάσταση και δυσπραγία των οικογενειών, ειδικά τώρα τελευταία με την υπάρχουσα κρίση. Άλλοι αποδίδουν την αποτυχία στην αδυναμία να έχουν ηλεκτρονικό υπολογιστή οι μαθητές στα σπίτια τους, και κάποιοι άλλοι αναμένουν την εφαρμογή της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης σαν τον Μεσσία, που θα θεραπεύσει κάθε νόσο και κάθε... στην Παιδεία.
Αγαπητοί μου, όλοι βλέπουν την κουφή και κάνουν πως δεν τη βλέπουν, κοιτάζοντας να βρουν την κωλοσυρμαδκιά της. Η παιδεία πάσχει από πολύ μεγάλη έλλειψη πειθαρχίας. Έχει χαθεί πλήρως ο έλεγχος σ’ αυτήν και κοιτάζουν με κάποια «μυλλοσφοντζίσματα» να διορθώσουν την κατάσταση. Χωρίς πειθαρχία και τάξη, η μάθηση πηγαίνει περίπατο. Κύριε Υπουργέ της Παιδείας και άλλοι λειτουργοί, κάντε μια βόλτα στα σχολεία του Χονγκ Χονγκ και της Σαγκάης, που πήραν τις υψηλές θέσεις στον διαγωνισμό. Πρώτα απ’ όλα θα δείτε να υπάρχει ομοιόμορφη στολή, κούρεμα, σωστή εμφάνιση, και όχι όπως τους δικούς μας αναμαλλιάρηδες, με τους κότσους, τα μπογιατισμένα μαλλιά, τα κουρέματα τύπου πάνκ, τα σκουλαρίκια, τα γένια, τα μουστάκια, τα μπογιατισμένα νύχια των μαθητριών, τα σπαραξικάρδια ρούχα, τις κοντές φούστες κ.λπ. Απ’ εδώ ξεκινά η πειθαρχία και τάξη, και μετά η μάθηση με κάθε αυστηρότητα, για όσους θέλουν να μάθουν.