ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΡΗΤΙΚΟΥ
Οι προκλήσεις τού σήμερα
στην ιδιωτική εκπαίδευση
ΣΦΗΝΑ 1
«Εισήγησή μας είναι η μερική επιδότηση των διδάκτρων όλων των μαθητών από το κράτος. Να είναι γύρω στις 3.000 ευρώ το έτος για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και 2.000 ευρώ για τη Δημοτική».
ΣΦΗΝΑ 2
«Τα δίδακτρα των ιδιωτικών σχολείων κυμαίνονται μεταξύ 5.000 και 7.500 χιλιάδων. Δεν είναι απρόσιτα ακόμα και για οικογένειες μέσης οικονομικής κατάστασης».
Για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα τελευταία χρόνια τα ιδιωτικά σχολεία στη χώρα μας, μας μίλησε σε μία συνέντευξη που μας παραχώρησε ο Πρόεδρος του Συνδέσμου Ιδιωτικών Σχολείων Κύπρου (ΣΙΚ), κ. Γιώργος Κρητικός. Αναφέρεται στη μείωση των μαθητών που επήλθε λόγω της οικονομικής κρίσης, η οποία επέφερε, μεταξύ άλλων, μείωση στα δίδακτρα για να γίνουν πιο προσιτά, ενώ στέκεται ιδιαίτερα στην εισήγηση των ιδιωτικών σχολείων προς το κράτος για μερική επιδότηση των διδάκτρων.
1. Πόσα αδειούχα ιδιωτικά σχολεία έχουμε σήμερα στην Κύπρο;
Τα αδειούχα ιδιωτικά σχολεία μέσης Εκπαίδευσης στην Κύπρο είναι τριάντα εννέα. Διακρίνονται σε σχολεία του ιδίου, παρομοίου και διαφορετικού τύπου.
2. Πόσοι μαθητές φοιτούν στα ιδιωτικά σχολεία μέσης εκπαίδευσης τη σχολική χρονιά που διανύουμε;
Στα ιδιωτικά σχολεία Μέσης φοιτούν σήμερα 9.900 περίπου μαθητές, που αποτελούν περίπου το 19% του συνόλου των μαθητών στην Κύπρο, καθώς και 4.600 περίπου μαθητές στην ιδιωτική Δημοτική Εκπαίδευση, που αποτελούν το 10% περίπου του συνόλου των μαθητών.
3. Λόγω της κρίσης, τα τελευταία χρόνια, παρατηρήθηκε σχετική μείωση στον αριθμό των μαθητών των ιδιωτικών σχολείων; Αν ναι, για τι αριθμούς μιλάμε και τι ενέργειες έγιναν από πλευράς ιδιωτικών σχολείων;
Ναι, υπήρξε κάποια μείωση στους μαθητές που επιλέγουν την Ιδιωτική Εκπαίδευση. Για να αντιμετωπιστεί η μείωση έγιναν διάφορες ενέργειες, όπως μείωση διδάκτρων αλλά και προσπάθειες μείωσης τόσο κεφαλαιουχικών όσο και λειτουργικών δαπανών.
4. Πόσο προσιτά είναι τα δίδακτρα σήμερα; Πού κυμαίνονται;
Τα δίδακτρα των ιδιωτικών σχολείων κυμαίνονται μεταξύ 5.000 και 7.500 χιλιάδων και είναι κατά πολύ χαμηλότερα από το κόστος ανά μαθητή στο δημόσιο σχολείο, που είναι κοντά στις 10.000. Τα δίδακτρα των ιδιωτικών σχολείων δεν είναι απρόσιτα ακόμα και για οικογένειες μέσης οικονομικής κατάστασης. Αρκετά σχολεία προσφέρουν υποτροφίες ή και μειώσεις διδάκτρων κάτω από κάποιες προϋποθέσεις. Οι Κύπριοι γονείς θεωρούν την εκπαίδευση σταθερή αξία και δεν διστάζουν να προσφέρουν στο παιδί τους εκείνο που θεωρούν καλύτερο.
5. Ποια προβλήματα, πέραν της μείωσης των μαθητών, αντιμετωπίζουν εν έτει 2019 τα ιδιωτικά σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης;
Θα ήθελα να αναφερθώ με συντομία σε κάποια βασικά δεδομένα. Στα δημόσια εκπαιδευτήρια Δημοτικής Εκπαίδευσης φοιτούν περίπου 49.000 μαθητές, όσοι και στα δημόσια εκπαιδευτήρια Μέσης. Στην ιδιωτική Δημοτική Εκπαίδευση φοιτούν περίπου 4.500 μαθητές (10%) και στην ιδιωτική Μέση Εκπαίδευση 10.000 (18,8%). Το κόστος ανά μαθητή στη δημόσια Εκπαίδευση, σύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία της Στατιστικής Υπηρεσίας, ανέρχεται στα 6.308 ευρώ ανά μαθητή για τη Δημοτική Εκπαίδευση και 9.428 ευρώ ανά μαθητή για τη Μέση Εκπαίδευση. Λαμβάνοντας υπόψη τις αναπτυξιακές δαπάνες και τις δαπάνες συντήρησης των σχολείων, το κόστος ανεβαίνει κατά πολύ. Για τη Μέση Ανωτέρα καθώς και την Τεχνική Εκπαίδευση το κόστος ανά μαθητή ξεπερνά τις €12.500. Αν οι 14.500 μαθητές που φοιτούν στην ιδιωτική Δημοτική και Μέση Εκπαίδευση φοιτούσαν στο Δημόσιο Σχολείο, τα οικονομικά του κράτους θα επιβαρύνονταν με ένα κόστος κοντά στα €140.500.000, δηλαδή 14.500 μαθητές πολλαπλασιαζόμενο με €10.000 που είναι ο μέσος όρος κόστους στη δημόσια Δημοτική, Μέση και Τεχνική Εκπαίδευση. Η ποιότητα της εκπαίδευσης, που παρέχεται στα ιδιωτικά σχολεία, δεν υστερεί καθόλου της αντίστοιχης των δημόσιων σχολείων, αντίθετα υπάρχουν και περιπτώσεις που υπερέχει αυτών.
Εισήγησή μας είναι η μερική επιδότηση των διδάκτρων όλων των μαθητών. Το ετήσιο ποσό να είναι γύρω στις 3.000 ευρώ για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και 2.000 ευρώ για τη Δημοτική Εκπαίδευση. Το κόστος του κράτους για τους 4.500 μαθητές στη Δημοτική Εκπαίδευση θα είναι περίπου 9 εκατομμύρια και για τους 10.000 μαθητές της ιδιωτικής Μέσης 30 εκατομμύρια, δηλαδή το 27% από τα 145 εκατομμύρια που εξοικονομεί λόγω της ύπαρξης της ιδιωτικής Εκπαίδευσης. Με τον τρόπο αυτό θα εναρμονιστεί η πολιτική του κράτους με την πολιτική που ακολουθείται στην κεντρική Ευρώπη για τη λειτουργία της ιδιωτικής Εκπαίδευσης, όπου η ιδιωτική Εκπαίδευση στηρίζεται έμπρακτα είτε με την παροχή επιδοτήσεων προς τους γονείς που επιλέγουν την ιδιωτική Εκπαίδευση είτε με φορολογικές απαλλαγές ή άλλα μέτρα στήριξης. Στην Ευρώπη είναι αποδεδειγμένο ότι το επίπεδο της ποιότητας της εκπαίδευσης είναι συνυφασμένο με τη μεγαλύτερη στήριξη/παρουσία της ιδιωτικής Εκπαίδευσης. Σημειώνεται ότι η πολιτική των Σκανδιναβικών Χωρών για το θέμα αυτό είναι πολύ πιο γενναιόδωρη. Η επιδότηση θα δώσει σε περισσότερους γονείς και μαθητές το δικαίωμα επιλογής μεταξύ της ιδιωτικής και δημόσιας Εκπαίδευσης και η ποιότητα αυτής θα βελτιωθεί για το καλό του τόπου, καθώς και το δικαίωμα επιλογής. Το Δημόσιο θα εξοικονομήσει και τις δαπάνες που αφορούν επεκτάσεις κτηρίων ή ανοικοδομήσεις νέων σχολείων. Θα εξοικονομήσει επίσης τις δαπάνες συντήρησης αυτών των κτηρίων. Επίσης οι αυξημένες εργασίες των ιδιωτικών σχολείων θα αποφέρουν αυξημένα οφέλη στο κράτος ως συνέπεια της αύξησης του ποσού του φόρου εισοδήματος και άλλων φορολογιών προς όφελος του κράτους. Επιπρόσθετα κατά μεγάλο μέρος θα παταχθεί η παραπαιδεία και η αντίστοιχη φοροδιαφυγή.
6. Πώς κρίνετε τη συνεργασία σας με το κράτος;
Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, το Υπουργείο Υγείας και άλλοι κρατικοί Φορείς και Υπηρεσίες έχουν αντιμετωπίσει θετικά πολλά προβλήματα ή και εισηγήσεις μας. Το Κράτος αντιμετωπίζει και τους μαθητές των ιδιωτικών σχολείων και τους καθηγητές ισότιμα με εκείνους του Δημοσίου. Για τούτο εκφράζουμε την ικανοποίησή μας. Το θέμα της κρατικής χορηγίας το θεωρούμε σημαντικό και ευελπιστούμε ότι θα αντιμετωπιστεί θετικά, ώστε να βοηθηθούν άμεσα οι γονείς των οποίων τα παιδιά φοιτούν στην ιδιωτική εκπαίδευση, να επωφεληθεί το κράτος, αλλά και να βελτιωθεί η ποιότητα της Παιδείας του τόπου μας.
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΙΣ





