Το να παραπλανούν και να λέγουν ψέματα οι πολιτικοί στους πολίτες είναι κανόνας. Το να παραπλανούν παιδιά και να τους διαστρεβλώνουν έννοιες και γεγονότα, ιδιαίτερα όταν αυτοί οι πολιτικοί τυγχάνουν και Πρόεδροι Δημοκρατίας, είναι ανεπίτρεπτο και ασυγχώρητο.

Ο Πρόεδρος Αναστασιάδης αποφάσισε να καταστεί μέντορας της διζωνικής ομοσπονδίας ακόμη και σε παιδιά της προδημοτικής. Τον τελευταίο καιρό, όσα παιδιά επισκέπτονται το Προεδρικό, γίνονται θύματα μίας διαστρεβλωμένης αντίληψης για την ομοσπονδία από τον Πρόεδρο και κοινωνοί μίας ωραιοποιημένης εικόνας της λύσης, την οποία επιδιώκει ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας.

Προχθές, φιλοξενήθηκαν στο Προεδρικό για γεύμα παιδιά εγκλωβισμένων. Και δεν έχασε την ευκαιρία ο Πρόεδρος Αναστασιάδης να τους εξηγήσει τι είναι η ομοσπονδία, σύστημα το οποίο δεν έχει καθόλου σχέση με τη διζωνική ομοσπονδία την οποία διαπραγματεύεται. Είπε στα παιδιά, ανάμεσα σε άλλα: «Η ομοσπονδία είναι, σε όλο τον κόσμο, το σύστημα που φέρνει κοντά ξεχωριστές οντότητες και ανθρώπους που θέλουν να ξεκινήσουν ένα κοινό μέλλον από ενδεχομένως διαφορετικές αφετηρίες, όσον αφορά την εθνική και θρησκευτική προέλευση, όπως συμβαίνει και στη δική μας πατρίδα».

Ερωτούμε τον Πρόεδρο ευθέως: Γιατί παραπλανεί τα παιδιά και τα κατηχεί σε πολύπλοκα θέματα τα οποία, ως εκ της ηλικίας τους, δικαιούνται να αγνοούν;
1. Τι σχέση έχει η ομοσπονδία που εφαρμόζεται σε άλλα κράτη, με την ομοσπονδία την οποία επιδιώκει να εφαρμόσει ο Πρόεδρος στην πατρίδα μας;
2. Σε ποιο κράτος του πλανήτη έχει εφαρμοσθεί η διζωνική ομοσπονδία;
3. Σε ποιο κράτος η ομοσπονδία έχει επιβληθεί ως αποτέλεσμα μίας βάρβαρης εισβολής και κατοχής, και βίαιης μετακίνησης πληθυσμών;
4. Σε ποιο κράτος ο πληθυσμός έχει διαχωριστεί με βάση την εθνότητα, τη φυλή και τη θρησκεία των κατοίκων του;
5. Ποιο ομόσπονδο κράτος στηρίζεται σε ρατσιστικές πληθυσμιακές πλειοψηφίες και ιδιοκτησία γης;
6. Σε ποιο ομόσπονδο κράτος οι τρεις βασικές ελευθερίες δεν ισχύουν, αλλά ευνουχίσθηκαν στη βάση της διζωνικότητας;
7. Ποιο ομόσπονδο κράτος τελεί υπό τις στρατιωτικές εγγυήσεις άλλου ξένου κράτους;
8. Ποιο ομόσπονδο κράτος τελεί σε κίνδυνο, εξαιτίας των επιδρομικών διεκδικήσεων άλλου κράτους;
9. Ποιο ομόσπονδο κράτος διατηρεί στο έδαφός του εποίκους, οι οποίοι μεταφέρθηκαν εκεί διά πυρός και σιδήρου;
10. Σε ποιο ομόσπονδο κράτος, το παρανόμως αποσχισθέν τμήμα του νομιμοποιήθηκε, για να αποτελέσει συνιστών κράτος της ομοσπονδίας;

Αν επρόκειτο να καταθέσουμε και άλλα παραδείγματα της χαώδους διαφοράς που χωρίζει το ομοσπονδιακό σύστημα διαφόρων κρατών, με τη διζωνική ομοσπονδία που συζητείται στην Κύπρο, τις συνθήκες κάτω από τις οποίες κράτη επέλεξαν το ομοσπονδιακό σύστημα και κάτω από τις οποίες εφαρμόζεται αυτό το σύστημα, και τις συνθήκες οι οποίες ισχύουν εδώ, θα χρειαζόμασταν ολόκληρες σελίδες.

Συνεπώς, συστήνουμε στους γονείς: Μακριά τα παιδιά από τον Πρόεδρο!