Μια αμερικανική ιστοσελίδα, σχολιάζοντας την απαγωγή 275 χριστιανών κοριτσιών τον περασμένο μήνα από ισλαμιστές αντάρτες της τρομοκρατικής οργάνωσης Boko Haram στο χωριό Chibok στη βορειοανατολική Νιγηρία, αναφέρθηκε σε ένα «διεθνές μελόδραμα», καθώς αμερικανικά και βρετανικά στρατιωτικά τμήματα προσπαθούν να εντοπίσουν τους απαγωγείς και να απελευθερώσουν τα θύματά τους.

Οι απαγωγείς διεμήνυσαν απερίφραστα στο σοκαρισμένο διεθνές ακροατήριό τους ότι θα πουλήσουν τα κορίτσια για μερικά δολάρια το καθένα, σε επίδοξους γαμπρούς σε γειτονικές αφρικανικές χώρες, καθώς οι γυναίκες κατά την αντίληψή τους είναι προορισμένες για το σπίτι και όχι για οποιαδήποτε εκπαίδευση!

Στον γραπτό και ηλεκτρονικό Τύπο των ΗΠΑ, της Ευρώπης και όλου του δυτικού κόσμου, το «μελόδραμα» αυτό με τις πολύ τραγικές πτυχές είναι πρωτοσέλιδο, τις τελευταίες ημέρες, αφού, πέρα από τη σκληρότητα του ίδιου του εγκλήματος, φέρνει στην επιφάνεια την κατακλυσμιαία επίδραση που έχει η παγκοσμιοποίηση, ακόμα και στις πιο οπισθοδρομικές κοινωνίες, για θέματα σεξουαλικότητας και δικαιωμάτων των γυναικών όπως τα αντιλαμβάνεται η Δύση.

Η παγκοσμιοποίηση, μέσω του διαδικτύου και άλλων σύγχρονων μέσων επικοινωνίας, φαίνεται να έχει ευνοήσει και τις παγκόσμιες ιδεολογίες, όπως κάποιες εξτρεμιστικές εκδοχές του Ισλάμ.
Και στην περίπτωση της Boko Haram, που στην τοπική διάλεκτο σημαίνει κατά λέξη, «Η δυτική εκπαίδευση είναι αμαρτία», το κεντρικό ζήτημα δεν είναι η θρησκεία αλλά το εκπαιδευτικό σύστημα.
Σύμφωνα με την αμερικανική ανάλυση, η απαγωγή των κοριτσιών από την ισλαμιστική οργάνωση εξυπηρετεί έναν τριπλό στόχο, εναντίον της δυτικής «διαφθοράς» των σχολείων, της εκπαίδευσης των κοριτσιών και του Χριστιανισμού.

Ο χριστιανικός Νότος της Νιγηρίας απολαμβάνει ένα επίπεδο ευημερίας υψηλότερο από αυτό του μουσουλμανικού βορρά και οι ρίζες του οικονομικού χάσματος πάνε πίσω στην περίοδο της βρετανικής αποικιοκρατίας του τέλους του 19ου αιώνα μέχρι την ανεξαρτησία της χώρας το 1960 - την ίδια περίοδο που κυριάρχησε και στην Κύπρο. Ο εκχριστιανισμός του Νότου έγινε από ιεραπόστολους σε πιο ευρεία και μαζική μορφή, καθώς η περιοχή ελεγχόταν άμεσα από τους Βρετανούς, σε αντίθεση με τον Βορρά, όπου ο έλεγχος ασκείτο έμμεσα μέσω ηγετών τοπικών θρησκευτικών ιδρυμάτων που λειτουργούσαν αυτόνομα.
Η πρόσβαση στις μέρες μας στη «δυτικόστροφη» εκπαίδευση, που είναι το κλειδί για προσαρμογή των πολιτών της χώρας αυτής σε μια σύγχρονη οικονομία, πάει πίσω σε εκείνα τα ιεραποστολικά σχολεία, που υπάρχουν ακόμα σε περιοχές, ακόμα και του νιγηριανού Βορρά.

Όμως η βόρεια περιοχή της χώρας κυριαρχείται από θρησκευτικά μουσουλμανικά σχολεία, συχνά ανεπίσημα, με τους μαθητές να μαζεύονται και να κάνουν μάθημα κάτω από ένα δέντρο!
Διαβάζω ότι μερικά από αυτά τα σχολεία έχουν δασκάλους αμφίβολης επαγγελματικής και ηθικής ακεραιότητας, που εκμεταλλεύονται τους εξαθλιωμένους μαθητές τους, στέλνοντάς τους να ζητιανέψουν στους δρόμους και τσεπώνοντας οι ίδιοι οι δάσκαλοι τα χρήματα που μαζεύουν τα παιδιά!

Και, βέβαια, ενώ η πατρίδα τους αναπτύσσεται ραγδαία, οι μαθητές δεν αποκτούν τα εφόδια για να ανταποκριθούν στις νέες απαιτήσεις. Σε κάθε περίπτωση, οι απόφοιτοι τέτοιων σχολείων, πιο ευάλωτοι στο να αποδεχθούν τον εξτρεμισμό, έχουν περισσότερες πιθανότητες να στρατολογηθούν από οργανώσεις σαν τη Boko Haram, που θεωρεί ότι η σύγχρονη κοσμική παιδεία είναι μια ευρωπαϊκή, αποικιοκρατική «συνωμοσία» ηγεμόνευσης πάνω στις ισλαμικές κοινωνίες...