Ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Κύπρου κ. Κωνσταντίνος Χριστοφίδης, με πρόσφατο άρθρο του στον ε/κ Τύπο, υπεραμύνεται της θέση του οι εθνικές εισαγωγικές εξετάσεις των βρετανικών πανεπιστημίων, οι γνωστές ως G.C.E., να αποτελούν εισιτήριο εισδοχής και στα δημόσια Πανεπιστήμια της Κύπρου.

Από το όλο πνεύμα του άρθρου του, προκύπτει ξεκάθαρα ότι ο Πρύτανης λειτουργεί εκτός της συνταγματικής τάξης της Κυπριακής Δημοκρατίας, λειτουργεί από τώρα στο πλαίσιο του κρατικού μορφώματος (εκτρώματος) του Εγγράφου Ντάουνερ, του οποίου επίσημες γλώσσες πιθανότητα θα είναι τρεις, οι εξής δυο: Η Αγγλική (κατά το ανέκδοτο, τα σημεία του ορίζοντα είναι τα τέσσερα, τα εξής δύο: Η ανατολή).

Η Κυπριακή Δημοκρατία, κ. Πρύτανη, ευτυχώς δεν έχει ακόμη καταλυθεί. Λειτουργεί επί τη βάσει της θεμελιώδους διάταξης του άρθρου 3 (1) του ισχύοντος Συντάγματος, που διαλαμβάνει ότι οι μόνες επίσημες γλώσσες του κράτους είναι η Ελληνική και η Τουρκική, δηλαδή οι μητρικές γλώσσες του κυπριακού λαού. Κι επίσης επί τη βάσει της θεμελιώδους διάταξης του άρθρου 86, που διαλαμβάνει ότι δεν υφίσταται κάτι τέτοιο ως «διακοινοτική παιδεία». Η Παιδεία είναι κοινοτική ύλη, καθ’ ότι εμπίπτει στην αποκλειστική αρμοδιότητα των δύο Κοινοτικών Συνελεύσεων. Οι δύο Κοινοτικές Συνελεύσεις έχουν μεν καταργηθεί στο πλαίσιο νομικής και πολιτικής ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΑΣ, το πνεύμα όμως της θεμελιώδους αυτής συνταγματικής διάταξης, που καθιστά την Παιδεία κοινοτική και όχι διακοινοτική ύλη, ούτε καταργήθηκε από το διαπραχθέν το 1965 πραξικόπημα, ούτε και μπορεί να καταργηθεί.

Ο κ. Πρύτανης έχει βαφτίσει τα γνωστά G.C.E. ως «διεθνείς εξετάσεις». Δηλαδή, κ. Πρύτανη, αφού αυτές οι εξετάσεις είναι «διεθνείς», αποτελούν εισιτήριο εισδοχής και στα πανεπιστήμια της Γαλλίας, Γερμανίας, Ιταλίας, Ισπανίας κ.λπ.; Βεβαίως η απάντηση είναι όχι. Και είναι όχι, επειδή δεν είναι «διεθνείς», αλλά εθνικές βρετανικές πανεπιστημιακές εισαγωγικές εξετάσεις. Πού πάει, κ. Πρύτανη, η κυπριακή ανεξαρτησία, όταν οι εθνικές πανεπιστημιακές εισαγωγικές εξετάσεις μιας ξένης και μάλιστα αδιαμφισβήτητα ιμπεριαλιστικής χώρας (το αμφισβητεί αυτό κ. Πρύτανης;) αποτελούν εισιτήριο εισδοχής στα δημόσια πανεπιστήμια της Κύπρου; Να πω ότι έχουν πέσει οι «νεοκυπριακές» μάσκες και ότι στην πραγματικότητα αυτό που εορτάζεται την 1η Οκτωβρίου, είναι η ανεξαρτησία μόνο έναντι των Αθηνών; Δυστυχώς αυτή είναι η αλήθεια, όσον αφορά το φραγκολεβαντίνικο κοινωνικό κατεστημένο.

Ο κ. Πρύτανης προσπαθεί να κάνει τη νύκτα μέρα. Εργάστηκα 29 χρόνια στην πραγματική οικονομία, στη βιομηχανία (την εργοληπτική) και βίωσα στο πετσί μου τον άγριο κοινωνικό ρατσισμό, απέναντι σε όσους δεν κατέχουν την αγγλική γλώσσα σε προχωρημένο επίπεδο (advanced level). Τυγχάνουν μεταχείρισης οι μη αγγλομαθείς, απ’ όλες ανεξαιρέτως τις απόψεις, ως ποδοσφαιρικές ομάδες Γ' κατηγορίας! Αισθάνονται δε και εγκαταλειμμένοι και καταπροδομένοι από ολόκληρη την πολιτική και συνδικαλιστική ηγεσία της χώρας. Αποτελεί θράσος, να ισχυρίζεται ο κ. Πρύτανης ότι τον άγριο κοινωνικό ρατσισμό μέσα στην κυπριακή κοινωνία τον βιώνουν τα παιδιά του English School, του Grammar School, του American Academy, του G.C.E. School of Careers, του Pascal English School κ.λπ.

Ισχυριζόμενος ότι τα παιδιά των προνομιούχων τάξεων της κυπριακής κοινωνίας, που φοιτούν στην Ιδιωτική Αγγλική Μέση Παιδεία, βιώνουν κοινωνικό ρατσισμό, διαπράττει ύβριν με την αρχαιοελληνική έννοια του όρου, αν διαθέτει ο κ. Πρύτανης στοιχειώδη ελληνομάθεια και συνείδηση για να καταλάβει. Θα προτείνω την ορθή λύση στο πρόβλημα. Να καθιερωθεί Κυπριακό Γενικό Πιστοποιητικό Εκπαίδευσης, το οποίο να αποτελεί το εισιτήριο εισδοχής τόσο στα δημόσια όσο και στα ιδιωτικά Πανεπιστήμια της Κύπρου, και με συμφωνία με την Ελλάδα, να αποτελεί το εισιτήριο εισδοχής των Κυπρίων και στα Ελληνικά Πανεπιστήμια. Έτσι κατ’ ανάγκην θα προκύψει σύγκλιση του ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ της Παιδείας, που προσφέρουν τόσο τα ιδιωτικά όσο και τα δημόσια σχολεία Μέσης Παιδείας. Τα ιδιωτικά σχολεία Μέσης Παιδείας σήμερα λειτουργούν ως «κράτος εν κράτει» και η λειτουργία τους είναι άκρως υπονομευτική της κοινωνικής συνοχής της ανθρώπινης συλλογικότητας, που στο ισχύον Σύνταγμα ορίζεται ως Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ, για λόγους που μόνο οι ηλίθιοι δεν τους αντιλαμβάνονται.

Σήμερα πώς μπαίνουν οι φοιτητές στα ιδιωτικά πανεπιστήμια της Κύπρου; Περνούν εισαγωγικές εξετάσεις; Εισάγονται με άλλα ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΚΑ κριτήρια εισδοχής ή μήπως γίνονται αποδεκτοί όσοι έχουν την οικονομική δυνατότητα να πληρώνουν τα δίδακτρα; Ανώτατη Παιδεία, λοιπόν, δύο ταχυτήτων στην Κύπρο;

Με την καθιέρωση Κυπριακού Γενικού Πιστοποιητικού Εκπαίδευσης, ως εισιτηρίου εισδοχής σε όλα τα πανεπιστήμια της Κύπρου, δημόσια και ιδιωτικά, αίρεται η υφιστάμενη κατάσταση της Ανώτατης Παιδείας δύο ταχυτήτων. Ο κ. Πρύτανης μάς λέει ότι τα δημόσια σχολεία Μέσης Παιδείας είναι, το υπονοεί, «χαμηλού επιπέδου» και «πανύψηλου επιπέδου» είναι τα ιδιωτικά αγγλικά σχολεία της Κύπρου. Τον διαψεύδει το αδιαμφισβήτητο γεγονός, πως όσον αφορά τις θέσεις που εξασφαλίζουν οι Κύπριοι στα αξιολογημένα ως πλέον πρωτοκλασάτα βρετανικά πανεπιστήμια, η συντριπτική πλειοψηφία αυτών προέρχονται από τα δημόσια Λύκειά μας και όχι από την ιδιωτική Μέση Παιδεία. Επ’ αυτού προκαλώ εντόνως τον κ. Πρύτανη, το Υπουργείο Παιδείας, την Επιτροπή Παιδείας της Βουλής, ΑΝ ΤΟΛΜΟΥΝ να δώσουν στη δημοσιότητα στατιστικά στοιχεία.

ΝΙΚΟΣ Π. ΙΑΚΩΒΙΔΗΣ
Mέλος του Δ.Σ. του Γλωσσικού Ομίλου Κύπρου