Σάλο αντιπαραθέσεων προκάλεσε το θέμα της έκθεσης των παγκύπριων εξετάσεων στα Νέα Ελληνικά. Ζητούμενο, η κριτική σκέψη. Ο σχολιασμός του τέλους των ψευδαισθήσεων, μέσα από τον κριτικό φακό των νέων.
Πολυδιάστατο, όντως, το θέμα. Αγγίζει πολύπλευρα την πολιτική, το Κυπριακό, την οικονομία, την αξιακή κρίση. Τις προσδοκίες που κτίστηκαν από τις πρότερες οικονομικές κατακτήσεις του λαού μας και τις απογοητεύσεις που ακολούθησαν, όταν το τραπεζικό σύστημα κατέρρευσε υπό το βάρος της ασυδοσίας, της κακοδιαχείρισης, των μιζών και της παραχώρησης ευνοϊκών μη εξυπηρετούμενων δανείων σε ημέτερους μεγαλοσχήμονες της υψηλής κοινωνίας.
Αγγίζει το τέλος μιας εποχής «παχέων αγελάδων» και τη στυγνή πραγματικότητα μιας δύσκολης περιόδου «ισχνών αγελάδων», που επέφεραν το πρωτοφανές κούρεμα καταθέσεων, οι λανθασμένες οικονομικές πολιτικές της Κυβέρνησης και οι μονόπλευρες πολιτικές λιτότητας, που όξυναν την ανεργία, τη φτώχια, τη διαρροή εγκεφάλων στο εξωτερικό και την εξάρτηση από κοινωνικά παντοπωλεία... Αγγίζει τις φούσκες, τα μεγάλα φαγοπότια σε βάρος του Δημοσίου, τα σκάνδαλα, τις μίζες και τις εκπτώσεις σε θέματα αρχών.
Αγγίζει θέματα διεθνούς πολιτικής, που κατέδειξαν διαπλοκές λόγω γεωστρατηγικών και άλλων ιδιοτελών συμφερόντων.
Αγγίζει, τέλος, εμμονές και ψευδαισθήσεις που καλλιεργήθηκαν διαχρονικά και στο Κυπριακό και που τελικά καταρρέουν, αφού η κατοχική Τουρκία παραμένει απροκάλυπτα μαξιμαλιστική και αδιάλλακτη και η τ/κ ηγεσία εμφανίζεται μονίμως ως υποχείριό της, με κοινή στοχοθεσία τη συνομοσπονδία δύο ισότιμων κρατών σε μια παρθενογεννημένη Κύπρο.
Σκληρή η πραγματικότητα. Πολυεπίπεδη η απογοήτευση. Η μισή πατρίδα τουρκοποιείται κάτω από τα απαθή βλέμματα της ΕΕ και της διεθνούς κοινωνίας. Στην άλλη μισή, ο αχταρμάς συνεχίζεται. Όλοι εναντίον όλων. Πόλεμος στα ανώτατα δώματα της Νομικής Υπηρεσίας. Στα κόμματα. Πόλεμος σε φατρίες του υποκόσμου, στο ίδιο το σύστημα κι ανάμεσα στους αρεστούς του. Πόλεμος στα ΜΜΕ. Παντού ομαδοποιήσεις. Κλίκες. Αναξιοκρατία, κουμπαροκρατία και κομματοκρατία. Πελατειακές σχέσεις και προώθηση «ημετέρων» έναντι «υμετέρων». Στρεβλώσεις γεγονότων. Εσκεμμένες ωραιοποιήσεις... ακόμη και της εξόφθαλμα απαράδεκτης έκθεσης προόδου της Τουρκίας από το Ευρωκοινοβούλιο. Αποτυχίες πλασάρονται ως επιτυχίες. Συστηματική η πλύση εγκεφάλου, η συντήρηση ψευδαισθήσεων και παραισθήσεων για εξυπηρέτηση αλλότριων μεθοδεύσεων και ιδιοτελών στοχεύσεων.
Δεν είναι τυχαίο που με την επανέναρξη των συνομιλιών στο Κυπριακό, αναζωπυρώνεται και το ψευδοδίλημμα περί «επιδίωξης του εφικτού ή του ευκταίου». Στρατευμένοι κονδυλοφόροι άρχισαν να στηλιτεύουν τις όποιες «αντιομοσπονδιακές» φωνές, προλειαίνοντας το έδαφος για προμαγειρευμένες λύσεις. Αναδιατυπώνονται απειλές περί διχοτόμησης αν οι συνομιλίες αποτύχουν. Κάποιοι συνεχίζουν τη ρητορική για συντήρηση της παρούσας κατάστασης...
Δεν τρέφουμε ψευδαισθήσεις και δεν έχουμε παραισθήσεις. 41 χρόνια πέτρινης προσμονής μάς δίδαξαν πολλά. Κάποιοι φρόντισαν ήδη να γονατίσουν οικονομικά τον λαό μας. Εξουδετερώνουν καθημερινά όσους τίμιους ιδεολόγους τολμούν να λένε τα σύκα σύκα και τη σκάφη σκάφη. Το σαθρό σύστημα ολιγαρχών αναπαράγει το σύστημα και τους αρεστούς του. Ο ενεργός πολίτης δεν είναι αρεστός. Θεωρείται επικίνδυνος. Δεν είναι τυχαίο που ο λαός κουρεύτηκε και εξευτελίστηκε για να μην ξανασηκώσει κεφάλι, όπως τόλμησε να πράξει στο δημοψήφισμα του 2004. Κάποιοι τον θέλουν βυθισμένο στα καθημερινά προβλήματα, στη σιωπή και την απάθεια.
Δεν είναι τυχαίο που το θέμα της έκθεσης πυροδότησε συζητήσεις. Σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που παραδοσιακά εξοστρακίζει την κριτική σκέψη, ήταν φυσιολογικό οι πάντες να αντιδράσουν με τον τίτλο και να διερωτώνται αν εξυπηρετούνται, πίσω από αυτό, συγκεκριμένες σκοπιμότητες αυτή τη χρονική περίοδο. Το σίγουρο είναι πως το εκπαιδευτικό μας σύστημα χρήζει τομών και μεταρρυθμίσεων.
Οφείλει να πάψει να παραμένει εγκλωβισμένο στην αποστήθιση γνώσεων, να καλλιεργήσει την κριτική σκέψη, να ενθαρρύνει την ενεργητική μάθηση και δραστηριότητα και την ανάπτυξη κριτικά σκεπτόμενων ατόμων, με πνευματική καλλιέργεια και παιδεία. Αυτό δεν επιτυγχάνεται με πειραματικές σπασμωδικές κινήσεις σε περίοδο εξετάσεων, αλλά πρέπει να βρίσκεται στο επίκεντρο μιας ολοκληρωμένης και σωστά εφαρμοσμένης εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Η Κύπρος χρειάζεται ενεργούς πολίτες, που να μην δέχονται μοιρολατρικά όσα συμβαίνουν γύρω τους, αλλά να δρουν και να αντιδρούν σε όσα τους μικραίνουν ως άτομα και ως κοινωνία.
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ
[email protected]
Τέως Ευρωβουλευτής, Πρόεδρος ΓΟΔΗΚ
