ΚΑΔΗΣ
150 δάσκαλοι, αστυνομικοί στα σχολεία;

Η παραβατικότητα είναι μια από τις μεγαλύτερες γάγγραινες στα σχολεία μας. Γεννιέται και μεγαλώνει, συνεργούσης τώρα και της κρίσης, σε προβληματικές, διαλυμένες ή ακόμα και σε λεγόμενες «καλές οικογένειες», με προβληματικούς, ναρκομανείς, αλκοολικούς, άξεστους, κτλ. γονείς, όπου απουσιάζουν ο διάλογος, η αγάπη, η ανοχή, η επικοινωνία, οι αξίες, κτλ. Σε συνέντευξή του στο ΚΥΠΕ, ο Υπουργός Παιδείας ρωτήθηκε σχετικά.

Είπε:
«Βασικός άξονας της στρατηγικής του ΥΠΠ για την πρόληψη και αντιμετώπιση της παραβατικότητας στις σχολικές μονάδες είναι η ενεργοποίηση και η παράλληλη στήριξη των σχολικών μονάδων για να αναπτύσσουν και να εφαρμόζουν σχέδιο δράσης για την πρόληψη της παραβατικότητας». Ο Κ. Καδής είπε, ακόμα, ότι θα γίνει «διορισμός αριθμού δασκάλων για ενίσχυση των σχολικών μονάδων με παραβατικότητα και τοποθέτηση αριθμού δασκάλων, μέσα από το πρόγραμμα της ΑΝΑΔ, για ενίσχυση των σχολικών μονάδων για αντιμετώπιση της παραβατικότητας. Για τη φετινή χρονιά, μετά από υπόδειξη της Ομάδας Άμεσης Παρέμβασης (ΟΑΠ), θα τοποθετηθούν σε σχολεία όπου εμφανίζεται παραβατική συμπεριφορά, γύρω στους 150 αδιόριστους δασκάλους».

Διερωτώμεθα, κ. Υπουργέ: Τι θα είναι αυτοί οι 150 δάσκαλοι; Παιδονόμοι; Αστυνομικοί; Ποιαν εξειδίκευση έχουν για θέματα παραβατικότητας; Είναι απαίτηση των δασκάλων-συμβούλων σας; Είναι εκβιασμός της ΠΟΕΔ; Υπηρετούνται κομματικές σκοπιμότητες; Ζητούμε εξηγήσεις επειδή, σε ένα κεφαλαιώδες ζήτημα, πάλι επιβάλλεται η σκοπιμότητα, ο ερασιτεχνισμός, η ευνοιοκρατία αντί να ερωτηθούν οι ειδικοί.
Σ.Ι.