Ο ρόλος του σχολείου στη σημερινή εποχή δεν πρέπει να περιορίζεται στην μετάδοση των απαραίτητων γνώσεων ή στην ανάπτυξη κάποιων βασικών ικανοτήτων ή δεξιοτήτων, αλλά θα πρέπει να αφορά και στη διαμόρφωση τέτοιων στάσεων ή συμπεριφορών που χαρακτηρίζουν το Δημοκρατικό Πολίτη, τόνισε ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Γιώργος Δημοσθένους.

Σε χαιρετισμό του σε σεμινάριο με  θέμα «Η ηθική στην Παιδεία, ως προϋπόθεση για τη διαπαιδαγώγηση των νέων» που διοργανώνει η Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης, ο κ. Δημοσθένους επεσήμανε πως ήδη ο 21ος αιώνας έχει αποδείξει πως θα είναι πιο απαιτητικός για όλους μας, προσθέτοντας πως η οικονομική κρίση, που οδηγεί αναπόφευκτα και στην κοινωνική κρίση, η οικολογική κρίση αλλά και η αξιακή κρίση είναι μόνο μερικά από τα οικουμενικά ζητήματα που ο άνθρωπος του 21ου αιώνα καλείται όχι μόνο να διαχειριστεί αλλά και να υπερβεί.

"Οι περισσότεροι από εμάς όταν μιλάνε για κρίση, αναφέρονται κυρίως την οικονομική κρίση, ενώ δε φαίνεται να αποδίδουν την ίδια έμφαση στην κρίση αξιών", τόνισε ο κ. Δημοσθένους, προσθέτοντας πως "αξίζει όμως να αναρωτηθούμε, να αναζητήσουμε και να προβληματιστούμε για την αξιακή κρίση και τα βαθύτερα αίτια της, όπως επίσης και να εξετάσουμε κατά πόσον η κρίση αυτή έχει και παιδαγωγικές διαστάσεις".

"Και αν το ερώτημα λάβει θετικές απαντήσεις, τότε ως υπεύθυνοι για την αγωγή των νέων, θα πρέπει να αναλάβουμε την ευθύνη της διορθωτικής πορείας της διαπαιδαγώγησης των παιδιών προς αξίες διαχρονικές και σταθερές", είπε.

Οπως ανέφερε ο Υπουργός Παιδείας, ο ρόλος του σχολείου και των εκπαιδευτικών στην πιο πάνω διαδικασία είναι ιδιαίτερα σημαντικός.

"Γιατί σήμερα, στην κοινωνία του 21ου αιώνα, περισσότερο από ποτέ άλλοτε, ο ρόλος του σχολείου δεν πρέπει να περιορίζεται απλά στη μετάδοση των απαραίτητων γνώσεων ή στην ανάπτυξη κάποιων βασικών ικανοτήτων ή δεξιοτήτων. Σήμερα, περισσότερο από ποτέ άλλοτε, ο ρόλος του σχολείου, πέραν από τα πιο πάνω, θα πρέπει να αφορά και στη διαμόρφωση τέτοιων στάσεων ή συμπεριφορών που χαρακτηρίζουν το Δημοκρατικό Πολίτη", τόνισε.

Σύμφωνα με τον κ. Δημοσθένους, με βάση τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα η αποστολή και ο σκοπός της εκπαίδευσης στην Κύπρο, πέραν από τη διαμόρφωση ανθρώπων που θα κατέχουν ένα συνεκτικό και επαρκές σώμα γνώσεων από όλες τις επιστήμες και πέραν από τη διαμόρφωση ανθρώπων που θα διαθέτουν στο υψηλότερο δυνατό επίπεδο τις κομβικές ιδιότητες, ικανότητες και δεξιότητες που απαιτούνται στην κοινωνία του 21ου αιώνα, είναι να συμβάλει και στη διαμόρφωση ανθρώπων, που θα διαμορφώνουν τέτοιες συμπεριφορές και στάσεις ζωής ώστε να είναι πολίτες που να χαρακτηρίζονται από δημοκρατικότητα, αγωνιστικότητα, παρρησία και κοινωνική υπευθυνότητα, να διαμορφώνουν και βιώνουν συνθήκες ισότητας ανάμεσα στα δύο φύλα και διαχειρίζονται με γνώση και ευαισθησία τα φαινόμενα ετερότητας των σημερινών πολυπολιτισμικών κοινωνιών, να σέβονται και προστατεύουν το φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον και προωθούν την αειφόρο ανάπτυξη και να θεμελιώνουν την προσωπική ψυχική και σωματική ευεξία στην αυτογνωσία, στην έλλογη διαβίωση, στην ικανότητα διεκδίκησης κατάλληλων συνθηκών υγείας και στην ικανότητα αντιμετώπισης των πολυποίκιλων μηχανισμών επηρεασμού και χειραγώγησης.

"Ανθρώπων δηλαδή που θα εμφορούνται από τις πανανθρώπινες αξίες της ελευθερίας, της δημοκρατίας, της κοινωνικής δικαιοσύνης, της αλληλοκατανόησης, του αλληλοσεβασμού και της αγάπης για το συνάνθρωπο και οι οποίοι θα υιοθετούν στο υψηλότερο δυνατό βαθμό τέτοιες στάσεις και συμπεριφορές οι οποίες θα υπηρετούν την πατρίδα και το λαό μας", κατέληξε.