Υπέρ της αλλαγής στο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών τάσσεται η πλειοψηφία των Κυπρίων. Σύμφωνα με δημοσκόπηση που πραγματοποίησε το IMR/Πανεπιστήμιο Λευκωσίας και παρουσιάζει σήμερα η «Σημερινή» της Κυριακής, το 72% των πολιτών συμφωνούν με την εισαγωγή του νέου συστήματος διορισμών, ενώ ταυτόχρονα πιστεύουν ότι η ορθότερη μέθοδος διορισμού είναι οι γραπτές εξετάσεις.

Επτά στους δέκα πολίτες εκφράζουν, παράλληλα, τη διαφωνία τους με την απόφαση των εκπαιδευτικών οργανώσεων να κατέλθουν σε απεργία, ως ένδειξη διαμαρτυρίας για τις αλλαγές.

Η στάση των συντεχνιών εκτιμάται αρνητικά από τους πολίτες ευρύτερα και όχι μόνο στο ζήτημα αυτό, καθώς το ποσοστό που έχει αρνητική γνώμη γι’ αυτές ξεπερνά το 60%. Ο χαμηλός βαθμός ικανοποίησης που καταγράφεται για το εκπαιδευτικό σύστημα, ωστόσο, δεν αποδίδεται στις συντεχνίες αλλά κυρίως στο Υπουργείο Παιδείας και την Κυβέρνηση.

Ταυτότητα έρευνας

Γραφείο: IMR/Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, Ανάθεση: Εφημερίδα «Σημερινή», Ημερομηνία διεξαγωγής: 20-21 Ιουνίου 2017, Κάλυψη: Παγκύπρια - Αστικές & Αγροτικές περιοχές, Χαρακτηριστικά δείγματος: Άνδρες και γυναίκες ηλικίας 18+, Μέγεθος δείγματος: 500 άτομα, Επιλογή δείγματος: Τυχαία στρωματοποιημένη δειγματοληψία, Συλλογή στοιχείων: Τηλεφωνικές συνεντεύξεις με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου.

Προβλήματα για όλους

Χαμηλός είναι ο βαθμός ικανοποίησης από το εκπαιδευτικό σύστημα της Κύπρου, καθώς μόνο οι μισοί πολίτες δηλώνουν πολύ (9%) ή αρκετά (43%) ικανοποιημένοι από αυτό.

Την ίδια στιγμή, ποσοστό 36% αναφέρουν πως είναι λίγο ικανοποιημένοι και 12% καθόλου. Το γεγονός πως η γενική ικανοποίηση δεν είναι ιδιαίτερα ευρεία εξηγεί το εύρημα πως το ίδιο το σύστημα θεωρείται από το 48% των Κυπρίων ως το κυριότερο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν σήμερα τα σχολεία. Ακολουθεί η αδιαφορία των εκπαιδευτικών, με 3% λιγότερο, η οικογένεια σε ποσοστό 19% και η υποστελέχωση σε 13%. Το 6% θεωρούν πρόβλημα τις εγκαταστάσεις και μόνο 2% την κοινωνία.

Αξιοσημείωτο είναι το εύρημα πως, ενώ ένα μεγάλο ποσοστό των πολιτών «χρεώνουν» στο σύστημα τις αδυναμίες των σχολείων, με εξαίρεση το 6%, η ευθύνη δεν αποδίδεται αόριστα σε αυτό αλλά σε συγκεκριμένους φορείς. Το 38% πιστεύουν ότι ευθύνεται το Υπουργείο Παιδείας, το 27% οι εκπαιδευτικοί και το 25% οι γονείς.

Ποσοστό 16% θεωρούν ότι φέρει ευθύνη η Κυβέρνηση, ενώ 12% την αποδίδουν στους ίδιους τους μαθητές. Αν και στη δημοσκόπηση καταγράφεται αρνητική εικόνα για τις συντεχνίες, μόνο το 5% των Κυπρίων θεωρούν ότι φέρουν ευθύνη για τα προβλήματα στα σχολεία.

Δεν πείθουν τους νέους

Θετική είναι η άποψη του 52% για τον Υπουργό Παιδείας, Κώστα Καδή, ο οποίος συγκεντρώνει θετικές γνώμες ανάμεσα στους άντρες σε ποσοστό 61%, αλλά στις γυναίκες μειώνεται στο 45%. Την ίδια στιγμή, ωστόσο, στην ηλικιακή ομάδα 18-24, που πρόσφατα αποφοίτησαν από το σχολείο, το ποσοστό αυτό είναι πολύ διαφορετικό, καθώς το 72% έχουν αρνητική γνώμη και το 26% θετική. Αρνητική είναι, ταυτόχρονα, η άποψη των Κυπρίων για το Υπουργείο Παιδείας σε ποσοστό 56%, ενώ χαρακτηριστικό είναι το εύρημα πως οι νέοι ηλικίας 18-24 έχουν αρνητική γνώμη για το Υπουργείο σε ποσοστό 85%.

Απροβίβαστο στις συντεχνίες

Σε ό,τι αφορά τα οργανωμένα σύνολα των εκπαιδευτικών, αρνητική γνώμη έχουν για την ΠΟΕΔ το 64%, ποσοστό που εντοπίζεται σε όλες τις δημογραφικές ομάδες. Το ίδιο ποσοστό αρνητικών απόψεων συγκεντρώνει και η ΟΕΛΜΕΚ, για την οποία μόνο το 26% των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν θετική γνώμη.

Το αντίστοιχο ποσοστό για την ΟΛΤΕΚ είναι 62%, με τις περισσότερες αρνητικές γνώμες να συγκεντρώνονται στην ηλικιακή ομάδα 18-24 (72%) και στους αποφοίτους πανεπιστημίων (69%). Πιο καλή είναι η εικόνα των εκπαιδευτικών, απ' ό,τι των συντεχνιών τους, καθώς το 52% έχουν θετική γνώμη, με εξαίρεση την ομάδα 18-24, που διατηρούν αρνητική γνώμη σε ποσοστό 83%. Σε σχέση με τους οργανωμένους γονείς, το 61% έχουν θετική άποψη.

Υπέρ της αλλαγής

Λίγοι περισσότεροι από τους μισούς πολίτες θεωρούν ότι η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που άρχισε να εφαρμόζεται από τον Σεπτέμβριο του 2015 δεν έχει συμβάλει ουσιαστικά στη βελτίωση του επιπέδου των μαθητών της Κύπρου.

Την ίδια στιγμή, το 11% θεωρούν ότι σίγουρα συνέβαλε και το 37% πως μάλλον συνέβαλε. Σε ό,τι αφορά το νέο σύστημα διορισμών στην εκπαίδευση, πάντως, η άποψη της πλειοψηφίας είναι ξεκάθαρη, καθώς το 72% συμφωνούν με την εισαγωγή του.

Επικρίνουν τις απεργίες

Επτά στους δέκα Κυπρίους πιστεύουν ότι η ορθότερη μέθοδος διορισμού εκπαιδευτικών στα σχολεία είναι οι γραπτές εξετάσεις, ενώ το υφιστάμενο σύστημα, του καταλόγου διοριστέων, προκρίνουν μόνο το 13%. Ένας στους δέκα θεωρούν ότι θα πρέπει να γίνονται προσωπικές συνεντεύξεις, ενώ το 5% θα προτιμούσαν ένα συνδυασμό παραγόντων.

Την ίδια στιγμή, οι πολίτες εκφράζουν ξεκάθαρα τη διαφωνία τους με την στάση των εκπαιδευτικών οργανώσεων να κατέλθουν σε απεργία, διαμαρτυρόμενες για το νέο σύστημα διορισμών, σε ποσοστό 72%. Μαζί τους συμφωνούν μόνο ένας στους τέσσερεις.

Δεν θα υλοποιηθούν

Πάντως, ανεξάρτητα από το αν συμφωνούν ή διαφωνούν με τα αιτήματα των εκπαιδευτικών οργανώσεων, η πλειοψηφία, σε ποσοστό 57%, θεωρούν ότι η Κυβέρνηση δεν θα τα υλοποιήσει. Το 40% έχουν αντίθετη άποψη. Οι περισσότεροι απ'  όσους πιστεύουν ότι τελικά δεν πρόκειται η Κυβέρνηση να τα υλοποιήσει, ανήκουν στην ηλικιακή ομάδα 65+ (73%), ακολουθούμενη από την ομάδα 18-24 (70%).

Φταίνε όλοι

Μερίδιο ευθύνης σε όλους τους εμπλεκομένους ρίχνουν οι πολίτες, σε ό,τι αφορά τη χαμηλή κατάταξη των Κυπρίων μαθητών στις παγκόσμιες αξιολογήσεις. Η συντριπτική πλειοψηφία, ωστόσο, σε ποσοστό 88%, θεωρούν ότι ευθύνεται κυρίως το εκπαιδευτικό μας σύστημα, πολύ (59%) ή αρκετά (29%). Ακολουθεί το Υπουργείο Παιδείας, στο οποίο ρίχνουν το φταίξιμο πολύ το 52% και αρκετά το 31%.

Οι εκπαιδευτικοί θεωρείται από το 38% πως ευθύνονται πολύ για την κατάσταση και αρκετά από ακόμη 40%, ενώ οι πολίτες αποδίδουν πολλή (48%) ή αρκετή (29%) ευθύνη και στην Κυβέρνηση, σε ποσοστό 77%. Πολύ λιγότερη ευθύνη θεωρούν πως έχουν οι γονείς, καθώς το 29% εκτιμούν ότι ευθύνονται λίγο και το 6% καθόλου. Τέλος, σε ό,τι αφορά τους ίδιους τους μαθητές που αποτυγχάνουν να καταλάβουν υψηλές θέσεις στην παγκόσμια κατάταξη, το 23% θεωρούν ότι ευθύνονται πολύ και το 40% ότι ευθύνονται αρκετά, ενώ λίγη ευθύνη τούς αποδίδουν το 28% και καθόλου το 9%.