Υπάρχει σημαντική αύξηση του αριθμού των απόρων μαθητών, είπε ο Πρόεδρος της Οργάνωσης Ελλήνων Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Κύπρου (ΟΕΛΜΕΚ) Δημήτρης Ταλιαδώρος και πρόσθεσε ότι η πολιτεία θα πρέπει να βρει μηχανισμούς στήριξης των απόρων, οι οποίοι φθάνουν γύρω στο 10% και με 15% του μαθητικού πληθυσμού του κάθε σχολείου

Η ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ συναντήθηκε σήμερα με τον Αντιπρόεδρο και Επίτροπο Παιδείας του ΔΗΣΥ και Πρόεδρο της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας Νίκο Τορναρίτη.

Σε δηλώσεις μετά τη συνάντηση, ο κ. Τορναρίτης είπε ότι συναντήθηκαν με τον Πρόεδρο και τα μέλη της Γραμματείας της ΟΕΛΜΕΚ, με την ευκαιρία της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς για να συζητήσουν τα προβλήματα που τυχόν υπάρχουν και τους προβληματισμούς της Οργάνωσης των καθηγητών σε σχέση και με τη νέα σχολική χρονιά, αλλά και με την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση.

Ανέφερε ότι έχουν συμφωνήσει ότι αυτή η επαφή και η συνεργασία τους θα συνεχιστεί «και στις μέρες και στους μήνες που έρχονται».

«Ενα βασικό πρόβλημα που τέθηκε και αφορά τη νέα σχολική χρονιά είναι η στελέχωση των σχολείων που δυστυχώς δεν έχει γίνει με τον τρόπο που έπρεπε να γίνει.

Υπάρχει ακόμη μεγάλη αναστάτωση στα σχολεία μας. Απ’ εκεί και πέρα, συζητήσαμε τα μεγάλα θέματα που αφορούν την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, συζητήσαμε την αναγκαιότητα αυτονόμησης του σχολείου, συζητήσαμε το θέμα που αφορά την αξιολόγηση πολυεπίπεδα του εκπαιδευτικού συστήματος, των εκπαιδευτηρίων, των εκπαιδευτικών, συζητήσαμε το θέμα που αφορά την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, συζητήσαμε την αναγκαιότητα που αφορά στον εκσυγχρονισμό του τρόπου διορισμού των εκπαιδευτικών και εγέρθηκε από την Οργάνωση των καθηγητών το θέμα που άπτεται και της οικονομικής κρίσης και έχει σχέση με τους άπορους μαθητές των σχολείων», συμπλήρωσε.

Ο κ. Τορναρίτης είπε πως έχουν καλέσει τον Υπουργό Παιδείας δύο μήνες πριν, να προχωρήσει σε ολοκληρωμένο σχεδιασμό αντιμετώπισης των μεγάλων προβλημάτων που δημιουργεί η οικονομική κρίση και αφορούν τους αδύναμους οικονομικά μαθητές.

«Δυστυχώς, ακόμη το Υπουργείο δεν προχώρησε σε κανένα βηματισμό στο συγκεκριμένο θέμα, με αποτέλεσμα να υπάρχουν παιδάκια στα σχολεία που να μην μπορούν να αντεπεξέλθουν στις υποχρεώσεις τους και εν πάση περιπτώσει να μην έχουν τη δυνατότητα έστω και αυτής της ίδιας της σίτισης. Είναι λυπηρό, είναι εγκληματικό, μια κοινωνία, η οποία θέλει να παρουσιάζεται σύγχρονη, να μην μπορεί μέσα σε εύλογο χρονικό διάστημα – γιατί δόθηκαν δύο μήνες στον Υπουργό – να προχωρήσει σε αυτό το συγκεκριμένο σχεδιασμό».

Ο κ. Τορναρίτης κάλεσε τον Υπουργό Παιδείας «να ακούσει τις φωνές των γονιών, να ακούσει τις φωνές των εκπαιδευτικών οργανώσεων, να ακούσει την ίδια την φωνή της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής και να προχωρήσει στο συγκεκριμένο σχεδιασμό».

Ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ είπε ότι είχαν μια χρήσιμη ανταλλαγή απόψεων για μια σειρά θεμάτων, όπως το θέμα της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου.

«Εκφράσαμε κάποιους προβληματισμούς για την πορεία της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης και τα θέματα του ωρολογίου προγράμματος. Αναφερθήκαμε στο σημαντικό πρόβλημα που θα παρουσιαστεί στις επόμενες ημέρες, εβδομάδες στα σχολεία μας, που είναι η σημαντική αύξηση του αριθμού των απόρων μαθητών και πώς οι σχολικές μονάδες θα διαχειριστούν αυτό το πρόβλημα», σημείωσε.

Ανέφερε, επίσης, ότι έθεσαν στον κ. Τορναρίτη τη θέση τους ότι δεν μπορεί να αποτελεί η αντιμετώπιση αυτού του προβλήματος, πρόβλημα φιλανθρωπίας που να εναπόκειται στους Συνδέσμους Γονέων ή τους καθηγητικούς συλλόγους να το αντιμετωπίσουν, αλλά η ίδια η πολιτεία θα πρέπει να βρει μηχανισμούς στήριξης αυτών των παιδιών, «που εμείς υπολογίζουμε ότι πρέπει να είναι γύρω στο 10% με 15% του μαθητικού πληθυσμού του κάθε σχολείου», όπως είπε.

«Μιλούμε για ένα σημαντικό πλέον αριθμό. Πλέον δεν μιλούμε για άπορα παιδιά πολιτικών μεταναστών, κ.λπ., αλλά μιλάμε και για παιδιά που προέρχονται από κυπριακές οικογένειες όπου και οι δύο γονείς δηλώνουν άνεργοι», δήλωσε.

Οπως ανέφερε, η ΟΕΛΜΕΚ έθεσε, επίσης, το θέμα της μονιμοποίησης και πλήρωσης των θέσεων διότι είναι χωρίς κόστος και χωρίς καμία επιβάρυνση του κρατικού προϋπολογισμού, όπως επίσης και το θέμα του καταλόγου διοριστέων.

Η άποψη της ΟΕΛΜΕΚ, είπε, είναι ότι το υφιστάμενο σύστημα μπορεί να μην είναι αξιοκρατικό, αλλά «δεν επιδέχεται καμία παρέμβαση είτε πολιτική είτε οποιαδήποτε άλλη».

Ερωτηθείς αν θα προβούν σε κάποιες ενέργειες σε σχέση με τους άπορους μαθητές, ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ είπε ότι είναι ένα θέμα που θα θέσουν στον Υπουργό Παιδείας στην επόμενη τους συνάντηση.

«Εγινε μια συζήτηση στο τέλος Ιουλίου στην Βουλή των Αντιπροσώπων. Λήφθηκαν κάποιες αποφάσεις από τις σχολικές εφορείες πώς θα μπορούσαν να χρηματοδοτήσουν αυτό το πρόγραμμα στήριξης αυτών των παιδιών. Δυστυχώς, τώρα που μπήκαμε στα σχολεία και ως διευθύνσεις των σχολείων δεν έχουμε διαπιστώσει οτιδήποτε να έχει συμβεί. Δεν είναι ανάγκη να έρθει ο χειμώνας και να βλέπουμε καταστάσεις και εικόνες που είδαμε σε άλλες χώρες να συμβαίνουν στα εκπαιδευτήρια της Κύπρου. Δεν είναι καθόλου τιμητικό και για το εκπαιδευτικό σύστημα αλλά και για την κοινωνία μας. Θα πρέπει η πολιτεία να βρει τους μηχανισμούς εκείνους για να στηρίξουν αυτά τα παιδιά», κατέληξε.