Στη δημιουργία Μονάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού προχωρεί η Κυβέρνηση Αναστασιάδη, κάτι που ήταν και δέσμευση στο πρόγραμμα διακυβέρνησης, όπως δήλωσε σήμερα το απόγευμα ο αρμόδιος Υπουργός Κώστας Καδής, ο οποίος, αφού άκουσε τις εισηγήσεις του Κινήματος Οικολόγων – Περιβαλλοντιστών για τα μεγάλα περιβαλλοντικά θέματα, είπε ότι το Υπουργείο του τα αντιμετωπίζει μέσα από μιαν τεχνοκρατική προσέγγιση και ότι για κάθε μεγάλο ζήτημα ασχολούνται ειδικές Ομάδες Εργασίας.
 
“Λαμβάνουμε υπόψη και τις εισηγήσεις που έρχονται κοντά μας μέσα από τις πολιτικές δυνάμεις και για αυτό θεωρούμε πολύ χρήσιμη τη σημερινή συνάντηση, διότι έχουμε πάρει και από το Κίνημα Οικολόγων – Περιβαλλοντιστών τις δικές τους θέσεις πάνω σε καίρια ζητήματα, τις οποίες και θα λάβουμε υπ` όψη στο πλαίσιο μιας δημιουργικής σύνθεσης, προκειμένου να λάβουμε τις καλύτερες δυνατόν αποφάσεις”, είπε ο Υπουργός, μετά από συνάντηση που είχε στα κεντρικά γραφεία του Κινήματος Οικολόγων – Περιβαλλοντιστών με τον ΓΓ Γιώργο Περδίκη και την Επιτροπή Παιδείας των Οικολόγων – Περιβαλλοντιστών.
 
“Τα θέματα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης θεωρούμε ότι και για εμάς είναι προτεραιότητα, μιας και τα μεγάλα περιβαλλοντικά προβλήματα αντιμετωπίζονται μέσα από τη διαμόρφωση πολιτών, που να έχουν και περιβαλλοντική γνώση, ευθύνη και περιβαλλοντική συνείδηση και αυτό μπορεί να γίνει μέσα από την εκπαίδευση”, δήλωσε ο κ. Καδής.
 
“Είχαμε την ευκαιρία, ως Επιτροπή Παιδείας του Κινήματος Οικολόγων - Περιβαλλοντιστών”, είπε σε δηλώσεις του μετά τη συνάντηση ο κ. Περδίκης, “να συναντήσουμε τον κ. Καδή ως Υπουργό Παιδείας, στο πλαίσιο των επαφών μας με τους νέους Υπουργούς της Κυβέρνησης Αναστασιάδη, προκειμένου να συζητήσουμε έναν κατάλογο θεμάτων που αφορούν την περιβαλλοντική εκπαίδευση, θέματα προϋπηρεσιακής κατάρτισης και την εμπλοκή σε αυτά του Ανοικτού Πανεπιστημίου, την ενδυνάμωση του εκπαιδευτικού έργου με την παρουσία ψυχολόγων και κοινωνιολόγων στις σχολικές μονάδες, τις ρυθμίσεις που χρειάζονται να γίνουν για διευκόλυνση της ένταξης αλλόγλωσσων μαθητών, την ιδιαίτερη βαρύτητα που θα πρέπει να δοθεί κατά τα επόμενα έτη στη λυκειακή και μεταλυκειακή εκπαίδευση και την ανάπτυξη πιο περισσότερο στοχευμένου και ορθολογικού επαγγελματικού προσανατολισμού”.
 
“Εισηγηθήκαμε, επίσης, στον κ. Υπουργό”, δήλωσε ο κ. Περδίκης, “να επανέλθουν τα προγράμματα μεντορικής και στήριξης των νεο-εισερχόμενων εκπαιδευτικών, να εισαχθούν αξιόπιστα κριτήρια τοποθέτησης διευθυντικών στελεχών και να υπάρχει διαφάνεια στη διοίκηση του Υπουργείου”.
 
“Ένα τελευταίο θέμα που συζητήσαμε”, πρόσθεσε ο ΓΓ των Οικολόγων, “είναι το πλαίσιο λειτουργίας των Κρατικών Ινστιτούτων Επιμόρφωσης και ήταν μια καλή συζήτηση, ανταλλάξαμε απόψεις σε ένα θετικό κλίμα με τον Υπουργό και ελπίζουμε ότι αυτή η συνεργασία θα συνεχισθεί, ιδιαιτέρως στα θέματα που αφορούν την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την ανάγκη να εισαχθεί ο αρκετά επιτυχημένος αυτός θεσμός και στη Μέση Εκπαίδευση, να ενδυναμωθεί, να κατοχυρωθεί και να επεκταθεί ο θεσμός των σχολικών λαχανόκηπων, όπως και τα προγράμματα ανακύκλωσης στα σχολεία και να επεκταθούν δυναμικά τα οικολογικά σχολεία και θεωρούμε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού μπορεί να προωθήσει όλα αυτά τα περιβαλλοντικά προγράμματα”.
 
“Μεγάλα ζητήματα υπάρχουν και για το Υπουργείο Πολιτισμού”, δήλωσε ο κ. Περδίκης, “όπως η λειτουργία του Θεατρικού Οργανισμού Κύπρου, τα σχέδια χορηγιών προς τα θεατρικά σχήματα, το Μέγαρο Πολιτισμού, όμως όλα αυτά τα θέματα θα τα συζητήσουμε σε μίαν άλλη συνάντηση με τον κ. Καδή, ως Υπουργό και του Πολιτισμού”.
 
Ερωτηθείς εάν το Υπουργείο είναι σε θέση να ανταποκριθεί σε κάποιες από αυτές τις εισηγήσεις ή εάν κάποιες από αυτές είναι στη διαδικασία υλοποίησης, ο κ. Καδής δήλωσε ότι “σε κάποια από αυτά τα ζητήματα ήδη το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού έχει δρομολογήσει κάποιες δράσεις”.
 
“Πρέπει και εγώ”, πρόσθεσε ο Υπουργός, “να πω ότι, πράγματι, είχαμε μίαν εποικοδομητική συζήτηση με τον κ. Περδίκη και τους συνεργάτες του και απαντήσαμε στις εισηγήσεις τους όπου υπήρχε συγκεκριμένη δράση που υλοποιείται αυτήν τη χρονική περίοδο και όπου είχαμε να δώσουμε τις δικές μας θέσεις και απαντήσεις”.
 
“Για αυτόν το σκοπό”, δήλωσε ο κ. Καδής, “προχωρούμε στη δημιουργία Μονάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, κάτι που ήταν και δέσμευση στο πρόγραμμα διακυβέρνησης”.
 
“Για τα υπόλοιπα θέματα”, όπως ανέφερε ο Υπουργός Παιδείας, “να πω ότι τα αντιμετωπίζουμε μέσα από μιαν τεχνοκρατική προσέγγιση και για κάθε μεγάλο ζήτημα, από αυτά που ανέφερε και ο κ. Περδίκης, εμείς δουλεύουμε με Ομάδες Εργασίας, οι οποίες συζητούν είτε εισηγήσεις που έφθασαν τώρα τελευταία κοντά μας με τις εκθέσεις της Παγκόσμιας Τράπεζας, είτε μέσα από άλλες εκθέσεις που έχουν γίνει για τα ζητήματα αυτά, είτε μέσα από απόψεις ειδικών
επιστημόνων τις οποίες και λαμβάνουμε υπ` όψη”.
 
“Επίσης”, πρόσθεσε, “λαμβάνουμε υπ` όψη και τις εισηγήσεις που έρχονται κοντά μας μέσα από τις πολιτικές δυνάμεις και για αυτό θεωρούμε πολύ χρήσιμη τη σημερινή συνάντηση, διότι έχουμε πάρει και από το Κίνημα Οικολόγων – Περιβαλλοντιστών τις δικές τους θέσεις πάνω σε καίρια ζητήματα, τις οποίες και θα λάβουμε υπ` όψη στο πλαίσιο μιας δημιουργικής σύνθεσης, προκειμένου να λάβουμε τις καλύτερες δυνατόν αποφάσεις”.
 
“Τόνισα στους εκπροσώπους του Κινήματος Οικολόγων - Περιβαλλοντιστών”, συνέχισε ο Υπουργός Παιδείας, “ότι όλη μας η δράση και όλες μας οι ενέργειες χαρακτηρίζονται, πρώτα από όλα, από τεχνοκρατική προσέγγιση και, στη συνέχεια, από διαφάνεια, αξιοκρατία και αυτό είναι το στίγμα της πολιτικής που θέλουμε να υιοθετήσουμε”.

Πηγή ΚΥΠΕ