Ενώπιον του φόβου της ανεργίας βρίσκονται πολλοί τελειόφοιτοι μαθητές, οι οποίοι καλούνται να  επιλέξουν τους κλάδους σπουδών που θα ακολουθήσουν. Με δεδομένη της κρίση, την ανεργία και τον κορεσμό των επαγγελμάτων στην Κύπρο, έντονος είναι ο προβληματισμός σε γονείς και μαθητές, οι οποίοι αισθανόμενοι την ανεπάρκεια στην παροχή συμβουλευτικής αγωγής στα σχολεία, αποτείνονται για βοήθεια σε ιδιώτες συμβούλους.

Συμβουλευτική αγωγή με μελέτη, ώστε ο καθένας να επιλέξει να ακολουθήσει το επάγγελμα που του αρέσει και το οποίο θα του ανοίξει διάφορες πόρτες και όχι μόνο μία, φαίνεται πως είναι ο συνδυασμός που χρειάζεται.

Μιλώντας στην εκπομπή του Sigmalive, ο ιδιώτης σύμβουλος Χρύσανθος Σαββίδης τόνισε ότι, με δεδομένο ότι είναι δύσκολο να γνωρίζουμε με ακρίβεια τις εργασιακές ανάγκες σε πέντε χρόνια,  οι μαθητές καλούνται να ακολουθήσουν πολυδιάστατα επαγγέλματα, τα οποία είναι δυνατό να ανοίξουν πολλές πόρτες εργασίας ( πχ βιολογία, ογκολογία, εμβρυολογία, νομική κ.α) με τον κατάλληλο μεταπτυχιακό τύτλο.  

Επίσης, αυξημένη αναμένεται να είναι η ζήτηση σε πράσινα αλλά και τεχνικά επαγγέλματα.

Την ίδια ώρα, το  μέλος της γραμματείας της ΠΣΕΜ Χριστίνα Στεφανή και ο Γραμματέας του Συνδέσμου Συνομοσπονδίας Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης Πέτρος Κουλέρμος αναφέρθηκαν στις ανησυχίες που εκφράζονται από γονείς και μαθητές για το ενδεχόμενο οι όποιοι τίτλοι σπουδών ακολουθηθούν σήμερα από τα παιδιά, να τους οδηγήσουν στο μέλλον στην ανεργία. Παράλληλα, αναφέρθηκαν στην ελλιπή προσφορά συμβουλευτικής αγωγής στα δημόσια σχολεία.  

Ο κ. Κουλέρμος αναφέρθηκε και στις πρωτοβουλίες του  Συνδέσμου Συνομοσπονδίας Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης, ο οποίος διοργανώνει εκθέσεις, διαλέξεις και σεμινάρια για γονείς, γύρω από τα πανεπιστημιακά ιδρύματα σε Κύπρο και εξωτερικό.  

Από την πλευρά του,  ο κ. Αντώνης Αντωνίου, καθηγητής συμβουλευτικής αγωγής του υπουργείου παιδείας παραδέχθηκε την έλλειψη χρόνου από πλευράς των συμβούλων στα σχολεία, με αποτέλεσμα να μην δίνεται ο απαιτούμενος χρόνος στο κάθε παιδί ξεχωριστά. Υπεραμύνθηκε των δράσεων της υπηρεσίας του υπουργείου στα σχολεία και ανέφερε ότι ο μαθητής έχει όλα τα μέσα στη διάθεση του για να εντοπίσει τα δυνατά του σημεία και τις αδυναμίες του.

Πάντως, τόνισε ότι δεν υπάρχει κατάλογος, ο οποίος να ενημερώνει τους μαθητές για τα όποια επαγγέλματα θα έχουν ζήτηση στο μέλλον.