Η μοντέρνα αντίληψη του επιχειρηματικού κόσμου σήμερα προϋποθέτει ένα σκληρό και τρομερά ανταγωνιστικό περιβάλλον στο οποίο ένας υποψήφιος θα πρέπει να κατέχει κάποιου είδους ανταγωνιστικό πλεονέκτημα για να επιβιώσει. Οι οργανισμοί σήμερα δεν ψάχνουν απλά για ένα ακαδημαϊκό ρεκόρ, όσο τέλειο και αν είναι αυτό. Η μόρφωση σήμερα εκτείνεται πέραν απλά της εξαίρετης ακαδημαϊκής απόδοσης, σε υποψηφίους οι οποίοι κατέχουν τέτοιες ικανότητες αλλά και δεξιότητες (skills & competencies) που πολύ απλά μπορούν να κάνουν την διαφορά. Ο Atkins και o Kent για παράδειγμα, αρκετά χρόνια πριν (1988), είχαν επισημάνει ότι οι οργανισμοί ήταν πιο πρόθυμοι να προσλάβουν υποψηφίους οι οποίοι κατείχαν πολύ καλά επικοινωνιακά προσόντα (communication skills) έστω και αν αυτοί είχαν φτωχή εξωτερική εμφάνιση. Υποψήφιοι με εξαίρετες ακαδημαϊκές αποδόσεις υπάρχουν πάρα πολλοί αφού σήμερα οι πλείστοι αποφοιτούν με άριστα,  άτομα όμως που μπορούν πραγματικά να κάνουν τη διαφορά είναι ελάχιστα. Στο πανεπιστήμιο ένας φοιτητής θα πρέπει να μάθει να βασίζεται στον εαυτό του για να επιλύσει διάφορα προβλήματα, να είναι μεθοδικός και τυπικός, να αντέχει στην πίεση, να είναι οργανωμένος και να χειρίζεται σωστά τον χρόνο του, να τηρεί τα χρονοδιαγράμματα, όπως βέβαια και πολλά άλλα. Τέτοιες δεξιότητες, τις οποίες οι διάφοροι οργανισμοί σήμερα ψάχνουν πυρετωδώς, κάνουν ένα υποψήφιο πολύ πιο ανταγωνιστικό. Συνεπώς, σε περίπτωση  που τέτοιος υποψήφιος, έστω και με χαμηλότερο μέσο όρο βαθμολογίας, συναγωνιστεί κάποιο υποψήφιο που το μόνο που κατέχει είναι μια ψηλή βαθμολογία, αναμένεται να κερδίσει. Κάποιος λοιπόν διερωτάται, γιατί αφού είναι φανερό ότι άτομα με τέτοιες ικανότητες είναι πιο ανταγωνιστικά, δεν προσπαθούν να εφοδιαστούν με αυτές; Απλή απάντηση σε αυτό το δίλημμα δεν υπάρχει. Για  κάποιους φοιτητές είναι η έλλειψη συνειδητοποίησης της σημαντικότητας του θέματος αλλά και η έλλειψη ενθάρρυνσης να πράξουν τούτο, για άλλους ίσως να είναι και η έλλειψη στόχων αλλά και κινήτρων να επιδιώξουν τον δρόμο αυτό. Οι περισσότεροι φοιτητές σήμερα ζουν μια δύσκολη και αγχωμένη ζωή, αφού πέραν των μαθημάτων τους οι περισσότεροι παράλληλα εργάζονται. Ως αποτέλεσμα, δεν ξοδεύουν αρκετό χρόνο για ενημέρωση αλλά ούτε και χρόνο για να βρουν την καλύτερη ίσως εργασία. Πέραν τούτου, είναι όμως και καθήκον της ακαδημαϊκής κοινότητας να οδηγήσει ίσως τους φοιτητές σε αυτό το δρόμο. Είναι λοιπόν απαραίτητο όπως τα πανεπιστήμια επισημάνουν την τεράστια σημασία των ικανοτήτων και δεξιοτήτων για ένα φοιτητή, αλλά και την τεράστια σημασία για τους ίδιους τους οργανισμούς. Περαιτέρω, η ακαδημαϊκή κοινότητα θα πρέπει να αναπτύξει τρόπους με τους οποίους θα τροφοδοτήσει τέτοιες ικανότητες και δεξιότητες στους φοιτητές με τον πλέον αποτελεσματικό τρόπο, προτού αυτοί αποφοιτήσουν. Με αυτό τον τρόπο αυτοί θα είναι καλύτερα προετοιμασμένοι για μια πιο ομαλή ένταξη στον επιχειρηματικό κόσμο.