Τον συναντήσαμε σ’ ένα καφεστιατόριο, πέριξ του παραλιακού δρόμου της Λεμεσού. Ομολογώ ότι είναι ένας προσγειωμένος και απλός νέος. Έχει, όμως, όνειρα που δεν «πατάνε» στη γη.
Με το πείσμα, την επιμονή και την υπομονή, στοιχεία που τον χαρακτηρίζουν, κατάφερε πολλά από τα όνειρά του να τα μετουσιώσει σε πραγματικότητα. Το αστείρευτο χιούμορ και ο φιλικός τύπος του χαρακτήρα του σε παρασύρουν να αισθανθείς ότι τον γνωρίζεις εδώ και χρόνια. Είναι ο Κώστας Αργυρίδης ή μάλλον, ορθότερα, ο Δρ Κώστας Αργυρίδης.
Ήταν, ο Κώστας, μαθητής Τεχνικής Σχολής. Μαθητής της Β’ Τεχνικής Σχολής Λεμεσού. Κατά την περίοδο φοίτησής του στη Τεχνική Σχολή δεν ήταν και ο πιο «νομοταγής» μαθητής, αφού μετρούσε στο «παλμαρέ» του πολλά προβλήματα και αποβολές. Μη προβλεπόμενη εξωτερική παρουσία στο σχολείο, σκασιαρχεία σε ημερήσια διάταξη, όπως επίσης και φασαρίες εντός του σχολικού χώρου, ήταν μερικές από τις παρανομίες του Κώστα στο σχολείο. Εντούτοις, είχε έκδηλο το ενδιαφέρον του στα πρακτικά μαθήματα του κλάδου και στα οποία, ειρήσθω εν παρόδω, είχε πολύ καλούς βαθμούς (Μαθηματικά, Φυσική, κτλ.).
Πρόσφατα, ο Δρ Κώστας Αργυρίδης απέστειλε μια επιστολή-καταπέλτη προς το Διευθυντή Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Χαράλαμπο Κωνσταντίνου, αμφισβητώντας τεκμηριωμένα, μέσα από τη δική του εκπαιδευτική και επαγγελματική γνώση, την «αβάσιμη και λανθασμένη προκατάληψη αρκετών ανθρώπων εναντίον των Τεχνικών Σχολών», όπως χαρακτηριστικά αναφέρει στην επιστολή του. Όντως, η ασύλληπτη πορεία εξέλιξης του Κώστα Αργυρίδη καταρρίπτει συλλήβδην την προκατάληψη που κακώς διαιωνίζεται στην κοινωνία μας, εναντίον των Τεχνικών Σχολών. Παρακάτω παραθέτουμε απόσπασμα της επιστολή του κ. Αργυρίδη προς το Διευθυντή Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
Η επιστολή
«Κύριε Κωνσταντίνου, σας χαιρετώ
Κατά πρώτον θα ήθελα να σας συγχαρώ για την αξιέπαινη πορεία που ακολουθήσατε μέχρι σήμερα. Το όνομά μου είναι Κώστας Αργυρίδης, Δρ Κώστας Αργυρίδης, πλέον, αφού έχω πάρει το διδακτορικό τίτλο το 2008. Είμαι πρώην μαθητής σας στη Β΄ Τεχνική Σχολή Λεμεσού. Ήμουν μαθητής σε αυτό το "παλιοσχολείο" με τα "παλιόπαιδα" της Λεμεσού, όπως αρκετοί άνθρωποι τείνουν να πιστεύουν, ενισχύοντας και διαιωνίζοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο μια λανθασμένη και αβάσιμη προκατάληψη εναντίον των Τεχνικών Σχολών και όλων των μαθητών τους συλλήβδην.
Ο λόγος για τον οποίο αποφάσισα να σας στείλω την παρούσα επιστολή είναι για να μοιραστώ μαζί σας και την άλλη όψη του νομίσματος. Μέσα από το δικό μου παράδειγμα, θα ήθελα να προβάλω το γεγονός ότι πολλοί απόφοιτοι των Τεχνικών μας Σχολών ακολουθούν μια πορεία, η οποία παραμένει αθέατη και αντιτίθεται στη γενικευμένη προκατάληψη που υπάρχει. Μέσα από το δικό μου παράδειγμα θα ήθελα να προβάλω και να τονίσω την καταλυτικής σημασίας αρωγή που μου προσέφερε το σχολείο μου, η Τεχνική Σχολή, στη μετέπειτά μου πορεία.
Φοιτώντας στην Τεχνική Σχολή ήρθα σε επαφή με εκπαιδευτικούς που "έκλαιγαν" όταν έμαθαν ότι μετατέθηκαν για πρώτη φορά στην Τεχνική Σχολή, αλλά συνάμα "έκλαιγαν" και όταν στην πάροδο του χρόνου τούς μετέθεταν μακριά από την Τεχνική. Εκπαιδευτικούς που αρχικά, έστω υποσυνείδητα, ήταν και αυτοί επηρεασμένοι από την προκατάληψη εναντίον των Τεχνικών Σχολών. Το πρότυπο, όμως, αυτό στο μυαλό τους καταρριπτόταν σύντομα, αφότου ξεκινούσαν να εργάζονται στα συγκεκριμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα και να αλληλεπιδρούν με τους μαθητές εκεί, με αποτέλεσμα να τα αγαπούν και να μη θέλουν να μετατεθούν μακριά από αυτά. Στη διάρκεια της φοίτησής μου στη Τεχνική Σχολή, ήρθα σε επαφή με αξιοθαύμαστους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι με ενέπνευσαν και σημάδεψαν ανεξίτηλα τη μετέπειτά μου πορεία. Με κάποιους από αυτούς ακόμη διατηρώ επαφή και μια σχέση εκτίμησης, μιας και τους θεωρώ μέντορές μου».
«Κόκκινο» πτυχίο
Αποφοιτώντας από την Τεχνική Σχολή, ο Κώστας Αργυρίδης προχώρησε για σπουδές στη Μόσχα: «Ολοκληρώνοντας τη στρατιωτική μου θητεία, μετέβηκα στη Μόσχα της Ρωσίας για να σπουδάσω στον τομέα της Πληροφορικής. Ολοκλήρωσα τις προπτυχιακές μου σπουδές και μου απονεμήθηκε κόκκινο πτυχίο (άριστα), ενώ, παράλληλα, αποφοίτησα ως ένας από τους καλύτερους σπουδαστές της δεκαετίας». «Οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι εμπειρίες που είχα λάβει από την Τεχνική Σχολή», υπογραμμίζει, «έπαιξαν καταλυτικό ρόλο σε αυτό. Ειρήσθω εν παρόδω, ένας καθηγητής μου στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας (MPEI-TU), ο οποίος μας δίδασκε Ψηφιακά Συστήματα, με είχε ρωτήσει από πού κατάγομαι και διερωτούνταν ποιο σχολείο είναι αυτό που καταρτίζει τους μαθητές του με τέτοιου επιπέδου γνώσεις και δεξιότητες». «Αυτό», πρόσθεσε, «δεν είναι παρά ένα από τα πολλά περιστατικά που καταδεικνύουν και ενισχύουν ότι η Τεχνική Σχολή βοήθησε, καθοδήγησε και θωράκισε πολλά παιδιά, και απόρροια τούτου ήταν να μπορέσουν να γίνουν ισορροπημένα άτομα με κριτική σκέψη και αναλυτική ικανότητα, να σταθούν γερά στα πόδια τους, να ενταχθούν επιτυχώς στο κοινωνικό σύνολο και να ακολουθήσουν μια επιτυχημένη και αξιοθαύμαστη, είτε προσωπική είτε επαγγελματική είτε ακαδημαϊκή, πορεία».
Στο Πανεπιστήμιο του Μπρίστολ…
ΑΚΟΛΟΥΘΩΣ, ο Κώστας άλλαξε πορεία πλεύσης, όπως χαρακτηριστικά είπε, για να καταλήξει στο Ηνωμένο Βασίλειο. «Στο Ηνωμένο Βασίλειο και συγκεκριμένα στο Πανεπιστήμιο του Μπρίστολ (University of Bristol), ένα από τα καλύτερα πανεπιστήμια του Η.Β., εντάχθηκα σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα με θέμα "Global Computing and Multimedia", το οποίο και ολοκλήρωσα με επιτυχία το 2005.
»Στη συνέχεια, συμμετείχα σε διδακτορικό πρόγραμμα στο ίδιο πανεπιστημιακό ίδρυμα. Εκμεταλλευόμενος την πρόταση που μου έγινε και την υποτροφία που μου προσφέρθηκε, ολοκλήρωσα τις διδακτορικές μου σπουδές στον τομέα της Μηχανικής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και μου απονεμήθηκε ο τίτλος του Διδάκτορα το 2008. Έπειτα -συνεχίζει- αποδέχτηκα επαγγελματική πρόταση από μια ερευνητική ομάδα χρηματοδοτούμενη από ένα ευρωπαϊκό ερευνητικό χρηματοδοτικό σώμα, όπου και εργάστηκα ως μεταδιδακτορικός συνεργάτης σε ερευνητικό πρόγραμμα με θέμα "Πολυπύρηνα Υπολογιστικά Συστήματα"».
38 άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά
ΚΑΘ’ όλην τη διάρκεια της ακαδημαϊκής και επαγγελματικής του πορείας έχει συνεργαστεί με πάρα πολλούς ερευνητικούς, ακαδημαϊκούς και βιομηχανικούς συνεργάτες. Μέχρι στιγμής έχει δημοσιεύσει 38 άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά και συνέδρια διεθνούς φήμης και αναγνώρισης. «Πρόσφατα, μου έχει γίνει πρόταση συνεργασίας από άλλο πανεπιστημιακό ίδρυμα του Η.Β. την οποίαν και μελετώ. Παράλληλα, είμαι ανώτατο διοικητικό στέλεχος της “C.A. EVOLVIT LTD”. Η εταιρεία αυτή ασχολείται με επιστημονική έρευνα, συμβουλευτικές παροχές σε θέματα πληροφορικής, καθώς επίσης και με τη δημιουργία ιστοσελίδων και λογισμικών προγραμμάτων. Η “evolvI.T.” αριθμεί πληθώρα πελατών και συνεργατών από τον ακαδημαϊκό, επιχειρηματικό και βιομηχανικό χώρο των ΗΠΑ, της Ινδίας, της Κύπρου και της Ελλάδας σε μόλις μόνο επτά μήνες παρουσίας».
«Οι πόρτες μπροστά τους είναι πολλές, φτάνει να ξέρουν πώς να τις ανοίξουν»
Ο ΚΩΣΤΑΣ Αργυρίδης, θέλοντας να στείλει το δικό του μήνυμα για την κακή αντίληψη και εικόνα που υπάρχει σχετικά με τις Τεχνικές Σχολές, διαμήνυσε: «Είναι κρίμα ν’ αμαυρώνεται η φήμη των Τεχνικών Σχολών, επειδή πιθανόν μόνο κάποια ακραία αρνητικά περιστατικά προβάλλονται, που κάποτε ανήκουν και στη σφαίρα της φαντασίας. Τα αρνητικά, άλλωστε, υπάρχουν παντού και δεν χρειάζεται να αναφερθώ σε συγκεκριμένα ατυχή περιστατικά βίαιης συμπεριφοράς σε λύκεια της χώρας μας, μιας και είναι ευρέως γνωστά. Στόχος μου είναι να προβάλω και την άλλη, τη θετική όψη των Τεχνικών Σχολών. Αυτήν που πολλοί αγνοούν, που όμως την ενισχύουν τα πάμπολλα παραδείγματα αξιέπαινων αποφοίτων της Τεχνικής, που έχουν διαπρέψει».
«Υπάρχουν καθηγητές, οι οποίοι υποκινούν, πολλές φορές άθελά τους, τους μαθητές να σπουδάσουν στην Ελλάδα, λόγω του ότι οι ίδιοι σπούδασαν εκεί, με αποτέλεσμα αρκετές φορές τα παιδιά να καταλήγουν αιώνιοι φοιτητές, μιας και αιχμαλωτίζονται στο φαύλο κύκλο του συστήματος κάποιων ελλαδικών πανεπιστημίων». «Είναι καλό», σημείωσε, «οι νέοι να γνωρίζουν ότι υπάρχουν και αλλού στον κόσμο αξιόλογα πανεπιστήμια πέραν αυτών της Κύπρου και της Ελλάδας, όπως αυτά της Ανατολικής Ευρώπης, του Ηνωμένου Βασιλείου, κτλ., και η ζωή τους δεν κρίνεται από την επιτυχία τους σε μία μεμονωμένη εξέταση». «Είναι επιβεβλημένο», προσθέτει, «τα παιδιά να γνωρίζουν ότι έχουν και πολλές και καλές επιλογές, μιας και η αποφοίτησή τους από το λύκειο σηματοδοτεί την αρχή της ακαδημαϊκής ή της επαγγελματικής τους καριέρας, η οποία μπορεί να ακολουθήσει την πορεία που επιθυμούν». «Οι πόρτες μπροστά τους είναι πολλές, φτάνει να ξέρουν πώς να τις ανοίξουν», λέει ο Δρ Αργυρίδης. Παράλληλα, τονίζει ότι οι συμβουλευτικές υπηρεσίες σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού και καθοδήγησης έχουν ένα σοβαρό και δύσκολο έργο να φέρουν εις πέρας και οφείλουν να ενημερώνουν ορθά τα παιδιά για το τι μπορεί το τεχνικό σχολείο να τους προσφέρει. «Κάποιοι από αυτούς, που είναι εκτός της Τεχνικής Σχολής, υποτιμούν τους κλάδους της», επισημαίνει.
Καταλήγοντας, ο Δρ Κώστας Αργυριδής συμβουλεύει όσους νέους θα ακολουθήσουν κλάδο που σχετίζεται με τη Μηχανική: «Η Τεχνική Σχολή θα σας προσφέρει τις απαραίτητες βάσεις. Θέστε στόχους και κυνηγήστε τους».
