Διαδικτυακό σχολείο, τηλε-εκπαίδευση και εκπαιδευτικές τεχνολογίες. Οι όροι παραπέμπουν σε σχολείο, είναι η αλήθεια, αλλά είναι τεράστιες οι δυνατότητές τους, όταν εφαρμοστούν στις επιχειρήσεις. Γιατί; Φτάνει να αναφερθεί, για αρχή, ότι δύνανται να αυξήσουν την παραγωγικότητα, μειώνοντας παράλληλα το κόστος.

Σε μια οικονομία, που τα δεδομένα αλλάζουν μέρα με τη μέρα, η επαγγελματική κατάρτιση του ανθρώπινου δυναμικού αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο της επιβίωσης, αλλά και της επιτυχίας κάθε οργανισμού. Η συνεχής επαγγελματική κατάρτιση και η δια βίου μάθηση δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως έξοδο, αλλά ως επένδυση, διότι αναμφισβήτητα αυξάνει την παραγωγικότητα.
Η δια βίου εκπαίδευση, όμως, χρειάζεται επένδυση σε ανθρωποώρες, οι οποίες απαιτούν απουσία από τα καθημερινά καθήκοντα. Αυτό δεν ισχύει στην περίπτωση της τηλε-εκπαίδευσης και είναι, ασφαλώς, βασικό της πλεονέκτημα.

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ
Η τηλε-εκπαίδευση δίνει την ευχέρεια στο προσωπικό του οργανισμού να παρακολουθήσει την εκπαίδευση όσες φορές χρειαστεί, σε χρόνο και χώρο που το βολεύει, χωρίς να απουσιάζει από τα καθημερινά του καθήκοντα. Η ευελιξία αυτή είναι αποδεδειγμένα πιο αποδοτική, σε σχέση με τον παραδοσιακό τρόπο εκπαίδευσης, ο οποίος έχει πολλούς περιορισμούς όσον αφορά στα λειτουργικά έξοδα που είναι ψηλά αλλά και την οργάνωση.

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
Επιτέλους και στα σχολεία!

Το κυπριακό δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα είναι ένας τομέας, στον οποίο σύντομα θα εφαρμοστεί το eLearning. Αναμένεται ότι θα φέρει ριζικές αλλαγές σε διαδικασίες και διευκολύνσεις στους εμπλεκομένους.

Ο Ιωάννης Ευθυμίου, πρώτος λειτουργός Εκπαίδευσης και γενικός συντονιστής έργων πληροφορικής εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, μιλώντας για την αξία της χρήσης των νέων τεχνολογιών στο κυπριακό δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα, εξήγησε ότι προσφέρουν πρόσθετη αξία σε αυτό, συμβάλλοντας στη βελτίωση τόσο των διοικητικών όσο και των εκπαιδευτικών διαδικασιών.
«Η πρόσθετη αξία που δίνει η τεχνολογία στα διοικητικά συστήματα, είναι η ίδια με εκείνη που λαμβάνει κάθε άλλος οργανισμός. Δηλαδή, αύξηση της παραγωγικότητας (productivity), μείωση του χρόνου ανταπόκρισης (response time), αύξηση του βαθμού λογοδότησης (accountability) και γενικά βελτίωση της ποιότητας των παρεχομένων υπηρεσιών».
Ο τομέας των εκπαιδευτικών διαδικασιών σίγουρα λαμβάνει μεγαλύτερη προστιθέμενη αξία, γιατί τα σύγχρονα συστήματα τεχνολογίας, επικοινωνίας και πληροφοριών (ΤΠΕ), όπως είναι το  πρόγραμμα ΔΙΑΣ που προβλέπεται να εφαρμοστεί σύντομα, θα ενισχύσουν  σε μεγάλο βαθμό την παιδαγωγική πτυχή της διδασκαλίας. Η πρόσθετη αξία των συστημάτων αυτών αφορά στη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας.
ΤΑ ΣΥΝ
Ο κ. Ευθυμίου αναφέρει σχετικά: «Τα συστήματα ΤΠΕ  μπορούν να προσφέρουν διαδραστική διδασκαλία, καινούργιες μαθησιακές εμπειρίες, δημιουργική αξιοποίηση της πληροφορίας και καλλιέργεια της κριτικής σκέψης. Προσφέρουν, ακόμα, ευκαιρίες εξατομικευμένης ή ομαδικής εργασίας μεταξύ μαθητών, εργαλεία συνεργατικής μάθησης, εκπαιδευτικό περιεχόμενο ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε μαθητή και πολλά άλλα σημαντικά παιδαγωγικά χαρακτηριστικά».
Ένα άλλο, πολύ σημαντικό χαρακτηριστικό της εισαγωγής των συστημάτων ΤΠΕ, είναι η ευκαιρία που προσφέρεται στους μαθητές να προχωρούν με το ρυθμό και την ταχύτητα που οι ίδιοι θέλουν. Είναι μια πολυτέλεια που δεν μπορεί να έχει κανείς στην αίθουσα διδασκαλίας.
ΤΑ ΠΛΗΝ
«Υπάρχουν κάποια μειονεκτήματα ή πιθανά προβλήματα από τη χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση;», ρωτάμε.
Ο κ. Ευθυμίου απαντά πως «όλα τα μεθοδολογικά πλαίσια παιδαγωγικής φύσης, που εφαρμόζονται στην εκπαίδευση, έχουν κάποια μειονεκτήματα. Έτσι και η χρήση της τεχνολογίας, ως μεθοδολογία, έχει τα δικά της μειονεκτήματα. Το σημαντικότερο είναι πως η χρήση της τεχνολογίας, για σκοπούς διδασκαλίας, προϋποθέτει περισσότερα από τη χρήση μιας απλής μεθόδου, που συνήθως καλείται ο εκπαιδευτικός να εφαρμόσει. Ως εκ τούτου, επειδή σε πολλές περιπτώσεις ο εκπαιδευτικός -χρήστης δεν γνωρίζει σε ικανοποιητικό βαθμό την τεχνολογία, είμαστε υποχρεωμένοι να του προσφέρουμε επιμόρφωση».
Επίσης, ο εκπαιδευτικός χρειάζεται συνεχή υποστήριξη κατά τη χρήση του τεχνολογικού εξοπλισμού είτε σε επίπεδο λογισμικού είτε σε επίπεδο τεχνολογίας. Τέλος, η ραγδαία εξέλιξη στην τεχνολογία αναγκάζει τους υπεύθυνους να προχωρούν σε συνεχείς αναβαθμίσεις των λογισμικών και σε αντικαταστάσεις, σε κάποιες περιπτώσεις, των ηλεκτρονικών μας υπολογιστών.

«ΔΙΑΣ» ΣΕ 8 ΣΧΟΛΕΙΑ
Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού παρέχει το πρόγραμμα ΔΙΑΣ, το οποίο θα προσφέρεται δωρεάν σε ολόκληρη τη δημόσια εκπαιδευτική κοινότητα της Κύπρου, σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και λειτουργούς του υπουργείου. Το ΔΙΑΣ βρίσκεται υπό την εποπτεία του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού και της γενικής διευθύντριας του υπουργείου. Αναμένεται πολύ σύντομα να είναι πιλοτικά διαθέσιμο σε οκτώ σχολεία της δημόσιας εκπαίδευσης.